数学人教版七年级上册相反数.2.2 相反数.ppt

《数学人教版七年级上册相反数.2.2 相反数.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、请两位同学分别站在老师的左右两边，三人同在一直线上，并与老师相距50厘米，若老师所站的位置是数轴的原点，从左向右为正方向，10厘米为长度单位．请把这两位同学所站位置用数轴上的点表示出来．小游戏+5与-51.仔细观察,说出这两位同学所表示的点有何相同点与不同点？?问题学生活动符号不同，一正一负；数字相同．1、理解相反数的概念，会求一个数的相反数。2、能简化多重符号。学习重点求一个数的相反数。自学教材第9－10页，完成导学案第7页“自学预测”第1-3题学习难点简化多重符号。归纳总结只有符号不同的两个数叫做互为相反数．相反数的定义：说一说：请说出下列各

2、数的相反数：-7.56，2004，0，-20%．7.56的相反数是7.56-20%的相反数是20%0的相反数是02004的相反数是-2004知识归纳0的相反数是0,正数的相反数是负数,的相反数是-.负数的相反数是正数,归纳总结若两个数a、b互为相反数，就可得到a+b=0；反过来，若a+b=0，则a、b互为相反数．相反数的性质课堂练习完成教材第10页练习第1、2题再次阅读教材第10页最后一段（从思考开始），思考;-(+5)=-5-(-5)=+5?问题-(+5)、-(-5)是什么意思，你能在数轴上找到表示这个数的点吗？练习演示练习：简化符号-(-6)

3、=；+(-6)=；-(+0.73)=；-0=；-【-(-34)】=；-{-【+(-9)】=．6-6-0.730-34-9看“-”的个数，“奇负偶正”2.填表.巩固练习0无-371-1思考练习若a、b互为相反数，c、d互为倒数，则a+b+cd+1=．2当堂达标完成导学案第7页第4题、第8页第1题1.对自己说，本节课你收获了什么？2.对老师说，你还有哪些疑惑？学习体会课堂作业：必做题：教材第10页第4题、第14页第4题。选做题：见导学案选做题和思考题。谢谢！再见！