数学人教版八年级下册20.1.1第二课时课件.ppt

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1、20.1.1平均数（2）枝江英杰学校尹建国自主学习，温故知新讲台请求出后两排10名学生的平均分10575809010590801057510595854510511095469796901007410489947810710510311382918010891102789887111合作探究，精讲点拨分数段人数40≤x<60260≤x<80880≤x<10010100≤x≤12020班级平均分约是多少？该班学生期中测试数学成绩各分数段人数统计表数据507090110组中值变式探究，活学活用为了了解某校学生的身高情况，随机抽取该校男生和女生

2、进行抽样调查．利用所得数据绘制如下统计图表：（1）、根据图表提供的信息，样本中男生的平均身高约是多少？组别身高/cmA145≤x<155B155≤x<165C165≤x<175D175≤x<185身高情况分组表（单位：cm）男生身高情况直方图女生身高情况扇形统计图变式探究，活学活用为了了解某校学生的身高情况，随机抽取该校男生和女生进行抽样调查．利用所得数据绘制如下统计图表：（2）、已知抽取的样本中，女生和男生的人数相同，样本中女生的平均身高约是多少？组别身高/cmA145≤x<155B155≤x<165C165≤x<175D175≤x<1

3、85身高情况分组表（单位：cm）男生身高情况直方图女生身高情况扇形统计图变式探究，活学活用为了了解某校学生的身高情况，随机抽取该校男生和女生进行抽样调查．利用所得数据绘制如下统计图表：（3）、若抽样的女生为100人，女生的平均身高又约是多少呢？组别身高/cmA145≤x<155B155≤x<165C165≤x<175D175≤x<185身高情况分组表（单位：cm）男生身高情况直方图女生身高情况扇形统计图变式探究，活学活用为了了解某校学生的身高情况，随机抽取该校男生和女生进行抽样调查．利用所得数据绘制如下统计图表：（4）、若抽样的女生为m人

4、，女生的平均身高会改变吗？若改变，请计算；若不变，请说明理由组别身高/cmA145≤x<155B155≤x<165C165≤x<175D175≤x<185身高情况分组表（单位：cm）男生身高情况直方图女生身高情况扇形统计图梳理小结，心中有数2、本节课你主要的收获有哪些？1、本节课我们探究了哪些问题？3、在研究过程中你遇到的困难是什么？怎么解决的？有效训练，课堂评价1、为了绿化环境，柳荫街引进了一批法国梧桐，三年后这些数的树干的周长情况如图所示.请问这批法国梧桐树干的平均周长约是多少？（结果保留整数）.有效训练，课堂评价2、下表是截至到20

5、02年菲尔兹奖得主获奖时的年龄，根据表格中的信息计算获菲尔兹奖得主获奖时的平均年龄？年龄频数28≤X＜30430≤X＜32332≤X＜34834≤X＜36736≤X＜38938≤X＜401140≤X＜422课后练习，联系综合下图是某学校的一次健康知识测验的分数段统计图（满分100分，分数均为整数），点O是圆心，点D，O，E在同一条直线上，∠AOE＝36°.1、已知本次测验及格人数比不及格人数（低于60分为不及格）多210人。请问本次测验的平均分约是多少？2、若该校参加健康知识测验的学生人数为1900人，本次测验的平均分约是多少？