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时间:2020-02-27
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1、项目内容与要求入园、晨检、家长签字(8:00—8:35)教师与家长及幼儿热情问候,与个别性格内向幼儿交流晨检:一摸、二看、三问、四查早操(8:35—8:50)教师带领幼儿做操,指导幼儿动作到位,以自身的情绪带动幼儿保持饱满的精神。教育活动(8:50—9:20)创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件,为幼儿提供多种动手探究材料。吃水果(9:20—9:35)鼓励幼儿吃多种水果户外活动(9:35—10:35)教师依据目标设计组织有目的,有计划的活动活动区(自由活动)(10:35—11:15)指导幼儿根据自己的身体感受兴趣,教师观察,调整活动午
2、餐(11:15—11:45)指导幼儿饭菜搭配进食,细嚼慢咽散步、自由活动(11:45—12:00)可以在散步活动中让幼儿观察大自然变化,接受到一些新的知识,为睡前做准备。午睡—(12:00—14:00)1、脱衣服:指导幼儿按顺序脱衣服,并折叠整齐。2、午检:观测幼儿体温。3、午睡:指导幼儿安静入睡,教师来回巡视,关注幼儿睡眠情况律动操(14:10—14:20)能够满足幼儿活泼好动的特点,能在轻松愉快的气氛中使肌肉得到锻炼,能力得到提高,智力得到开发。特色活动、个别化学习、走班课(14:20—14:50)创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与
3、条件,为幼儿提供多种动手探究材料。户外活动(14:50—15:50)鼓励幼儿在游戏中积极参与,教师根据需要组织幼儿进行活动下午餐(16:00—16:20)指导幼儿饭菜搭配进食,细嚼慢咽区角活动(自由活动)(16:20—16:50)在班级内开设不同的区角,鼓励幼儿在活动中积极的参与,指导幼儿根据自己的身体感受调整活动。离园前准备(16:50—17:00)导幼儿整理仪表服装,带好自己的物品,与幼儿道别,与家长做简单交流幼儿一日活动计划表说明:幼儿随时需要随时喝水、入厕【此文档部分内容来源于网络,如有侵权请告知删除,本文档可自行编辑和修改内容,感谢您的支持!】可编辑w
4、ord,供参考版!
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