任务型教学 2.ppt

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1、初中英语任务型教学模式与方法新课程标准教学建议一、面向全体学生，为学生全面发展和终生发展奠定基础二、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围三、倡导“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力四、加强对学生学习策略的指导，为他们终生学习奠定基础五、拓展学生的文化视野，发展他们跨文化交际的意识和能力六、利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道七、组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习八、不断更新知识结构，适应现代社会发展对英语课程的要求九、遵循课时安排的高频率原则。保证教学质量和效果Whatisatask?Thetaskisanacti

2、vityinwhichstudentsuselanguagetoachieveaspecificoutcome.Theactivityreflectsreallifeandstudentsfocusonmeaning,theyarefreetouseanylanguagetheywant.Playingagame,solvingaproblemorsharinginformationorexperiencescanallbeconsideredasrelevantandauthentictasks.什么是任务？Shortlyspeaking,taski

3、sanaction,intheprocessofdoingsomething,studentsarealwaysintheactivepsychologicalstate.Intheprocessofcompletingtasks,studentsactivelyparticipateinthetaskandinteractwithbothteachersandclassmates,buildingasupportiveenvironmentforlanguageacquisitionandinternalization.Task-basedlangu

4、ageteachingistomakelanguageintheclassroommeaningfulthereforememorable,studentscanprocesslanguagewhichisbeinglearnedorrecycledmorenaturally.Theprimaryfocusofclassroomactivitiesisthetaskandlanguageistheinstrumentwhichthestudentsusetocompleteit.WhatisTask-basedlanguageteaching?什么是任

5、务型教学?任务型语言教学的核心思想是要模拟人们在社会学校生活中运用语言所从事的各类活动，把语言与学习者在今后日常生活中的语言应用结合起来。任务型教学把人们在社会生活中所做的事情细分为若干非常具体的“任务”并把培养学生具备完成这些任务的能力作为教学目的。简而言之，任务型教学法的就是为了实现在“学中用，用中学”。任务型教学提倡以教师为主导、以学生为主体的教学活动；它倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式。学生在参与教师或教材精心设计的任务型学习活动中，通过思考、体验、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语认识语言，运用语言，发现问题，找出规律，归

6、纳知识和感受成功。并在学习的过程中获得情感体验、调整学习态度和学习策略，从而提高综合运用语言的能力。任务型课堂模式把学生的注意力聚集在怎样利用英语作为交流的工具来完成任务，而不只是关心自己所说的句子是否正确，任务完成的结果为学习者提供自我评价的标准，并使其产生成就感这些目标是为课堂教学服务的，学生是直接的受益者。它体现了“以学生为主体，以任务为中心和以活动为方式”的思想，有助于学生自主学习，提高学生运用语言进行交际的能力，增强学生学习的兴趣和信心，是素质教育在英语教学中的具体体现。任务型教学的目标列举是口头和书面交际中最常见的方法。我们为了说明某一概念

7、、观点、问题，常常会列举一些具体的事实、例证。列举型任务是指对人或物按一定的分类或标准进行介绍。如：讲故事、图片介绍、对事物的形状、大小、性质、功能、特征进行描述等都属于列举型任务.任务的类型(1)列举型任务(listing)例如Workingroups.Trytofind:1.twopeopletallerand twopeopleshorterthanyou;2.twopeopleheavierandtwopeoplelighterthanyou;3.theoldest,youngestboyandgirlinyourgroup.它是把物体、事件

8、、观点或步骤按时间、空间、逻辑关系、重要性的顺序排列。分类任务就是把数个类似的事物按其所有具有