语文人教版四年级下册渔夫的故事教案.doc

《语文人教版四年级下册渔夫的故事教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《渔夫的故事》教学设计【教学目标】1.让学生学会复述故事的主要内容。2.根据人物的语言、动作等方面来理解不同的人物性格与特点。3.让学生学会“邪不能胜正”的道理，此外要学会从渔人身上学会乐于助人、遇事沉着冷静的态度。【教学重点】1.学会复述故事的主要内容。2.根据人物的语言、动作等来理解人物性格。【教学难点】1.体会神话故事的情节曲折、跌宕起伏的特点。【教学过程】一、激趣导入。出示《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁神灯》等经典神话中的插图及经典台词，让学生猜一猜？（教师简介：这些故事都选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》，这本书一共有264个，今天我们

2、就来学习一下其中的一个故事《渔夫的故事》。）二、初读课文，初知大意。1.出示阅读提示，看看在比自己强大不知道多少倍的魔鬼面前，渔夫是怎样做的？2.把课文读通顺，理解生字、词。三、新课教学。（一）扫清文字障碍。1.出示词语:（什么都没）捞着锡封发誓规矩（轻声）恩将仇报倒霉（二）复述文章的主要内容。提示：请用上词语“恩将仇报”。（三）分角色朗读，体会人物性格特点。1.同桌进行对话训练。2.男、女生进行角色朗读。（四）小组合作，讨论交流。1.交流渔夫是怎么遇见魔鬼的？（2-4自然段）2.文中的魔鬼长什么样？（4、5自然段）3.魔鬼为什么要杀渔夫？（7-12自然段）

3、（1）渔夫一看见这可怕的魔鬼，呆呆地不知如何应付。一会儿，他听见魔鬼叫道：“所罗门啊，别杀我，以后我不敢再违背您的命令了！”　　一听所罗门早死了，魔鬼立刻凶恶地说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！”（魔鬼只怕实力强大的所罗门，而面对弱小的渔夫，杀人的凶恶本性再次暴露。）4.魔鬼说的话是真的吗？这是一只怎么样的魔鬼？（10自然段）（使学生明白，魔鬼是凶恶和狡猾的，魔鬼的杀人本性是不会改变的，他是不懂得报恩的。5.渔夫是怎样战胜魔鬼的，凭的是什么？（16-23自然段）渔夫凭借自己的勇敢和智慧战胜了看似强大的恶魔，那么现在让我们来读一读这个

4、部分，看看同学们能不能读出渔夫的智慧。（1）这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”于是对魔鬼说：“你决心要杀我吗？”（16自然段）6.从渔夫身上，你学习到了什么？人的智慧是能压制妖气的。人的智慧，也是能战胜邪恶的。从渔夫的身上，我们领略到了智慧的巨大力量！同时，渔夫代表正义，而魔鬼代表着邪恶，邪不能胜正。（五）联系实际，回归生活。联系生活实际，当你遇到了坏人的时候，说一说你应该如何做？四、布置作业。1.把《渔夫的故事》复述给你的家人听。2，续写这个故事。六、板书。32渔夫的故事魔鬼（邪）不胜（正）渔夫凶残热心狡猾沉着、冷

5、静恩将仇报勇敢、机智