语文人教版四年级下册《渔夫的故事》的教案.doc

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1、32*渔夫的故事学习目标：科任：陆树崭1.认识8个生字。2.理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。3.理清文章脉络，简要地讲述课文内容。学习重难点：在理清文章脉络的基础上，体会渔夫是怎样战胜魔鬼的。一、激趣导入，明确目标（用时约2分）1.导入2.板书课题，学生齐读课题。3.出示学习目标二、第一环节：初读课文，自主整理（用时约9分）（一）初读课文，检查生字新词1.朗读课文，做到读准确，读流利。2.检查生字词，理解“所罗门、锡封、恩将仇报”意思，积累好词佳句。（二）再读课文，理清脉络1.读了课文，我知道了课文讲述了一个渔夫从大海里打捞上一个瓶子魔鬼，魔鬼渔夫，

2、渔夫魔鬼，最后渔夫魔鬼的故事。2.引：这篇课文主要讲了渔夫和魔鬼的哪四个情节？（逐一概括：救、杀、制、投）3.方法小结：抓住故事主要角色，用概括的句子顺序说清楚几个主要环节。三、第二环节：研读课文，合作探究（用时约8分）1．认真阅读课文，思考：渔夫在比自己强大的魔鬼面前师怎样做的？划出相关的词句和大家交流交流。2．根据这个故事，开展“一分钟故事比赛”，比一比谁能把长故事变成短故事，讲得绘声绘色。四、第三环节：赏读课文，展示汇报（用时约18分）1.各组代表选择感兴趣的问题采用喜欢的方式在班上展示汇报。2.教师注意倾听，及时指导、点拨、强调、补充。3.点拨预设如下：(

3、1)可以从人物的外貌、语言、心理描写展示人物特点，引导表演读、角色对读。（在品析魔鬼的形象部分可以让学生体会夸张、排比等多种修辞手法）（2）开展“一分钟故事比赛”，大体可从以下几方面来评价：抓住故事主要内容，讲得流畅完整，时间控制在一分钟内。五、拓展迁移，达标检测（用时约3分）1.小结方法：从人物的语言、外貌、心理描写等方面塑造人物形象。2.介绍《一千零一夜》，鼓励学生拓展阅读。板书设计：32*渔夫的故事渔夫：善良聪明魔鬼：凶恶狡猾智慧和正义终将战胜邪恶