语文人教版四年级下册渔歌子教案.docx

《语文人教版四年级下册渔歌子教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《渔歌子》宁都一小崔林华教学目标：1、学会3个生字，能有感情地朗读背诵《渔歌子》。2、初步感受“渔歌子”词的形式特点。3、体会诗词内容，通过想象，由词到画，理解“词中有画，画中有词”。4、走进诗人的内心世界，感悟作者寄情山水、悠闲自得的心境。5、培养阅读词的兴趣和对词的热爱之情，养成课外主动积累的好习惯。教学重点：通过想象，由词到画，理解“词中有画，画中有词”。教学难点：感悟作者寄情山水、悠闲自得的心境。教学过程：一、回顾旧知，揭示词题1、出示《忆江南》，这是一首词，词有哪些特点？2、今天，我们再学习一首词《渔歌子》。二、读通词句，感知词意1、读准，理解词句。2、读通

2、词句。齐读，合作读，跟读，师生合作跟读。3、美读词句。师范读，学生配乐读。三、想象作画，品词中画1、墨线勾勒，江南春景物繁多。假如现在要你们画出词中的景物，你准备画哪些景物呢？2、浓妆着色，江南春五彩缤纷。诗人在词中用了什么颜色？3、体会画中之音、之味。（1）学生用具体的、优美的语言描述画面：让我们走进这幅画，你听到了什么声音？引导学生把画面说具体，说生动。（2）想象美景。让我们闭上眼睛，走进这幅美丽的画卷中。师述：[播放课件]（播放流水声）。（3）欣赏美景。播放图片，欣赏美景。出示江南美景图。睁开你们的眼睛，刚才你们脑海里浮现的是这些美景吗？四、进入心境，品钓中情1

3、、不须归就是不回去。他为什么不回去？想读懂古诗词啊，一定要了解诗人。咱们一起走近这个伟大的诗人——张志和。课件出示：张志和，初名龟龄，唐代著名词人诗人，画家，还精通音律。16岁，写折子给皇帝，写的是治国良方，皇帝很喜欢，赐名“志和”。后来因事被贬官，从此再也不作官，隐居在太湖一带，扁舟垂钓，自称“烟波钓徒”。现在你知道张志和除了不想回家，还不想回哪里？2、他的哥哥张松龄怕弟弟隐居不回家，就作了一首词——《和答弟志和渔父歌》师生对读。五、拓展延伸，悟诗中画张志和的词就是一幅画，“词中有画”板书，像这样诗词还有很多。出示课件。潇潇春雨洒江天，渔人垂钓好悠闲！就让这首千古绝

4、唱再次响起，在我们心中定格成一首久远醇香的优美歌曲吧！让我们在这首动听的歌曲中结束这节课。六、布置作业，延伸课外1、结合《渔歌子》作一幅秀丽宜人的水乡风景画2、课外阅读《渔歌子》五首七、板书设计渔歌子美丽如画悠闲自在不须归词中有画