英语人教版四年级上册Unit4 partA Let's learn.doc

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1、Unit5Dinner’sreadyPartALet’slearn导学案学习目标：1、我会认读本课中5个关于食物的单词。2、我能在实际生活或语境中运用这几个关于食物的单词。3、我能够掌握和运用句型Whatwouldyoulike？I′dlikesome……来讨论想吃的食物。TaskOne（导学提示一）（1+2+2）：任务：帮助外国小朋友点餐，认读句子Whatwouldyoulike?I’dlikesome_____,please.流程：把自己喜欢的食物代入句子，自己读三遍（1分钟）——小组内交流互读（2分钟）——木星代表朗读展示（2分钟）。评价标准：1.声音响亮，发音正确。2.

2、最先举手的木星获得勇气星；读的最有感情的木星获得朗读星。TaskTwo（导学提示二）（2+3+3）：任务：拼读课本第49页Let’slearn新学的5个单词。chickenbeefvegetablessoupnoodles.流程：1、先自己拼读单词，读完举手示意。（2分钟）2、小组内互读互学、拼读单词，方式多样（可领读、齐读、开火车读等）（3分钟）3、最先举手的学生展示。（3分钟）评价标准：1. 拼读准确流利 。 2. 单词发音标准。Groupwork（4+4）任务：四人一小组，1人扮演服务员，其他3人扮演顾客，点自己想要吃的食物。评价标准：1. 语音语调正确。2.动作表情生动

3、形象。参考对话：服务员：Hello!顾客（齐）：Hello!服务员：Whatwouldyoulike?顾客（分）：I’dlikesome…….，please.服务员：Hereyouare.顾客（齐）：Thankyou!当堂检测：Whatwouldyoulike?I’dlikesome_____,please.Whatwouldyoulike?I’dlikesome_____and_____,please.