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《语文人教版四年级下册《将心比心》冯贵宁.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、8*将心比心作者:冯贵宁教学过程一、激情导入同学们,你们在生活中有没有过倍感亲切和温暖的时候?我就碰到过这样的事情。那是在一次下大雪的时候,我骑车上班,突然我的车蹬起来就像蹬空轮一样,一点儿都吃不上劲儿,车子也不向前走了。我只好下车,一边转着脚蹬子,一边焦急地自言自语:“这脚蹬子,怎么就使不上劲儿了呢?”这时,一位过路的骑车人,回过头来大喊:“是千斤掉了,你提起车使劲儿摔几下!”听了这话,我照样去做,果真能骑了。我心里很是安慰,很是感激那位热心人。可好景不长,车子旧病复发,这次我怎么摔车也不管用。正在我着急时,路边卖煎
2、饼的师傅走过来,还端着一碗热水,说:“来,我来给你车的后轮浇点儿热水就好了。”果真“水到病除”,我骑车准点来到了学校。同学们,我们生活中经常会发生令我们感到温暖和幸福的事,将心比心,我们也应把这种温暖与幸福传递给我们身边的人。请读读第8课。1.轻声读课文,读准字音,读通句子,将新词画出来,读一读2.思考:课文的作者经历了哪些令她感到温暖与幸福的事?(自己先试着说,同桌再互相说,再找几个人在班上说。)三、深入探讨1.默读课文,将自己受感动的句子画出来,说说你的感受。(出示幻灯片。)阿姨开门时,想到的是后面的人,尤其看到后
3、面是一位老人,她就更加关心,等老人跟上才松手。阿姨说想到自己的妈妈,希望妈妈也能在这种时候受到别人的关照。说明要想得到别人的关心,首先得去关心他人。确实,要想得到别人的宽容和鼓励就要自己先去宽容、鼓励别人。善待别人,就是善待自己。2.小组讨论。(1)要是你是那位阿姨,你会怎样做?(2)如果你是文中的那位被扎针的母亲,你会这样做吗?如果不会,又将会是什么样的结果呢?3.理解“将心比心”。(1)说说你对“将心比心”的理解。(用自己的心比照别人的心,即设身处地为别人着想,体贴别人。课文中的阿姨想让别人关照自己的妈妈,她首先关
4、照身边的人。“我”的母亲想让别人宽容鼓励自己的女儿,她首先做到宽容给自己扎针的小护士。)(2)如果我们在生活中都能做到将心比心,那么会怎样呢?(充满爱,充满宽容理解,充满温暖、幸福……)(3)读最后一个自然段。齐读,同桌互读,练习背诵。四、总结提高1.思考:将心比心,在生活中我得到了许多好心人的关爱,我也一定要把关爱回报给身边的人。于是,上下班路上,看见别人车后边的东西歪了,我会提醒一句;看见盲人遇到障碍时,我赶紧过去拉一把……在生活中,你遇到过将心比心的事情吗?2.本文在写法上有什么特点?(1)以小见大,善于观察发现
5、,并去感悟。(2)抓住人物的动作、语言、神态进行描写。(3)采用对比表现人物品质。8* 将心比心
