语文人教版四年级上册读写结合，练习修改.doc

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1、五、读写结合，练习修改师：在叶老为作者修改的语句中，出现较多的是和这两个修改符号。聪明的你们愿意试着运用一下这两个修改符号吗？（修改指导丛书P44的三个病句，并课件出示。）句1：他克服了重重困苦，终于取得了好成绩。（搭配不当）句2：我估计他今天肯定不会来了。（前后矛盾）句3：多少年来，你那不好的坏习惯一直没有改掉。（语义重复）师：看来这简单的一句话难不倒大家，那我们来加大难度，试着修改一段话吧！（课件出示：今天是“六一“儿童节，小红穿着黄裙子，代着蓝帽子到学校参加联欢会。会上，她首先第一个表演了精致的节目。接下来，同学们陆续表演

2、了丰富多彩的节目。同学们都非常开心极了!）师：看来大家都掌握得不错。那么老师希望大家在以后的习作中，能用上这两个修改符号来修改你的作文。