语文人教版五年级上册开国大典教案.doc

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1、26《开国大典》教案一．导入教师带领学生一起识记词语，齐读。二．自主探究快速阅读文章，回忆上节课所学。自主解决以下问题：1.开国大典整个过程大概持续了多长时间？2.说说课文重点写了开国大典的哪几个场面？是按照怎样的顺序记叙开国大典的？三．介绍54门大炮和28响的含义，带领同学们一起浏览当时开国大典过程的图片。四．合作学习六人小组为单位，小组合作，共同探讨：1.找出文中描写毛主席的动作和语言的语句，并说说你从中感受到什么？2.找出文中描写群众的反应和行为的语句，并说说你从中感受到什么？3.为什么说“五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。”？（旗

2、子有什么象征）五．通过学生的发言，教师进行总结，并展示2008年阅兵仪式的图片及视频，让学生感受到祖国日新月异的发展，为祖国感到自豪。六．小练笔，增强写作技能的锻炼。大风呼呼动摇不了我们激情洋溢的心，运动会即将迎来最激动人心的接力赛了。接力赛准备中，接力赛进行时，接力赛结束那刻，我。写作要点：1.普通学生，老师，运动员，拉拉队员都可以成为描写对象2.人物的语言，动作，神态，语言，心理活动都可以适当运用。3.场面描写可以使用时间顺序，空间顺序，点面结合，人事物结合。七．拓展延伸给同学介绍课外阅读书籍，开拓眼界。《开国元勋画传》吴殿尧《飞过天安门》萧邦

3、振