语文人教版三年级下册第5课.翠鸟.翠鸟教学设计.doc

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1、《翠鸟》教学设计教学流程：（一）复习上节课知识点1、出示学习目标2、朗读课文，整体感知（二）、学习第一自然段1、用你喜欢的方式读课文，想想课文讲了翠鸟的哪些特点？。2、学朗读第一自然段，描写了翠鸟的哪些外形特征？3、总结翠鸟的外形特征。4、课文中描写翠鸟的外形用了什么样的修辞手法？5、学生讨论后进行回答问题。师（板书：外形特点）（三）、学习2-3自然段，理清思路，回答问题。1.课文中写了翠鸟那些活动特点？2.学生讨论后交换意见。3、学生朗读后汇报交流。师（板书：活动特点）总结课文内容（四）巩固训练比较下面

2、的句子，看看哪句话用得好，好在哪里？①①一眨眼，翠鸟又轻轻地停在苇秆上了。　②一会儿，翠鸟又站在苇秆上了。②　①翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面飞。　②翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。　①①翠鸟蹬开苇秆，很快的飞过去。　②翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。②　①它一动不动地看着泛着微波的水面。　②它一动不动地注视着泛着微波的水面。小组讨论解决问题（五）欣赏图片（六）布置作业作业