语文人教版四年级上册小组合作探究.doc

《语文人教版四年级上册小组合作探究.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、活动二小组合作探究，演一演，画一画。（二）合作探究，深入研读第4自然段1.爬山虎是怎样向上爬的？2.出示句子，用“▲”画出动词。师：小组里把课文读通，看看爬山虎的脚是怎么一脚一脚往上爬的。3.谁来当爬山虎演一演？四人小组讨论，推荐一名代表表演。评议。小组探讨爬的动作。师进小组一起和孩子们做动作。指导准确表达。生：（在墙上做动作），我（手做脚）爬的时候先巴住墙，然后拉那那嫩茎，使它贴在墙上。生：巴住墙是不是就样，（做动作），牢牢地贴住，吸住墙？师：真好，你感觉得不错。小细丝变成小圆片，巴住墙，就好像是小壁虎的脚上的小吸盘一样牢牢地抓住墙。 三四

2、名学生演示自己的爬，并边做边说。师：我看到爬山虎的脚爬的可真好。它得先触着墙，然后再巴住，细丝由原来的直的变弯，拉住嫩茎，使它紧贴在墙上。师边说边板书：触、巴、拉、贴。那我们细看那细小的脚，你会想到什么？生：蛟龙的爪子。4.叶爷爷怎么会想到蛟龙的爪子呢？因为爬山虎的脚和蛟龙的爪子很像。师：叶爷爷观察得认真，写得也很生动。爬山虎就是这样一脚一脚地向上爬。我们写作文的时候，也要学习叶爷爷的写法，看到一个事物能想到另一个和它相似的事物。