音乐教案－你的名字叫什么.doc

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1、音乐教案－你的名字叫什么　　你的名字叫什么　　教学内容:义务教育课程标准实验教科书2——3页第一课第一课时　　教学目标：　　1、通过聆听，使学生在愉快的气氛中感受节拍的韵律，并能合着音乐行走。激发学生学习音乐的兴趣，培养学生感受音乐、理解音乐、表现音乐的能力。　　2、导学生用亲切的声音演唱。　　3、感受四分音符与八分音符节奏。　　教学重点：　　1、感受节拍的韵律，并能合着音乐行走。　　2、用亲切的声音歌唱。　　3、用节奏“xxx”和“xx”说名字。　　教学用具：　　《玩具兵进行曲》的挂图、琴、节奏“XXX”和“XX”卡片、录音机、词组卡片。　

2、　教学过程（）：　　1、听音乐进教室　　（1）当学生进来时让他们随音乐随意作动作。　　（2）让学生坐到位置上和他们问好。　　2、聆听《玩具兵进行曲》　　（1）讲要求，随着音乐做动作时声音要比音乐声音小。　　（2）听音乐在教室里随意做动作。　　（3）谈谈你听了以后有什么样的感觉，心情如何。　　（4）出示挂图，让学生说出图中是什么人，在做什么，让学生模仿。　　（5）教师领着学生围着椅子按音乐节奏模仿军人走路，在音乐快结束时，让学生走回自己座位。　　3、学习歌曲　　（1）听范唱，让学生说出歌中问的是什么。　　（2）在听范唱，让学生模仿歌中的拍手声。

3、　　（3）练习节奏　　a、让学生模仿老师的节奏动作。　　b、出示“大苹果”“小朋友”“王小明”让学生用刚才的节奏说出来。　　c、出示节奏卡片，让学生看着卡片打节奏。　　d、将卡片粘在黑板上，听老师打节奏，是哪一个就站到哪一个前。　　e、让学生用节奏说出自己的名字。　　（4）跟师有节奏的说出“你的名字叫什么”　　（5）听范唱，轻声跟着唱。　　（6）让学生轻声跟老师唱“你的名字叫什么。你的名字真好听。”　　（7）让学生齐唱。　　（8）师生对唱，生问师答。　　（9）找一个学生到前面教师问，让这个学生答。　　（10）老师走到学生中间，看这谁唱，谁就回

4、答老师。　　　　内容仅供参考