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时间:2020-01-24
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1、幸福生活中的家庭美德讲课人:李永亮巩义市第三高级中学人教2003课标版选修6专题2-1之导入新课暑期热播电视剧《小欢喜》讲述三个高考家庭面对高考压力和紧张亲子关系的故事,引起很多孩子和家长的共鸣。虽然四个孩子最终都考上了理想大学,但是你认为哪一个孩子最幸福呢?学习目标1、明确家庭美德的基本规范;2、理解家庭美德的重要作用;3、了解在现实生活中养成良好的家庭美德的途径和方法。评价任务1、完成课堂探究活动一(评价目标1)2、完成课堂探究活动二(评价目标2)3、完成课堂探究活动三(评价目标3)课堂探究环节探究活动一、阅读课本,梳理基本知识;1、家庭道德(1)家庭
2、道德的含义(2)家庭道德规范的作用2、家庭美德(1)家庭美德的含义(2)家庭美德的基本规范探究活动二、传统家庭道德主张“父母在,不远游,游必有方”,现代社会崇尚好男儿,志在四方;封建社会奉行“女子无才便是德”,现代社会人们为保护女童受教育权利,开展了一系列的诸如“春蕾行动”等助学活动。显然,家庭道德面临传统与现代的冲突。你对上述现象有什么看法?探究活动三、幸福的家庭都是千篇一律的,不幸的家庭却有各自的不幸。看过《小欢喜》描述的不同孩子的不同家庭,你认为幸福的家庭需要什么样的家庭美德?学习总结1、家庭道德(1)含义(2)作用2、家庭美德(1)含义(2)基本规
3、范3、我们需要什么样的家庭美德幸福生活中的家庭美德谢谢大家!
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