数学教案－物体分类北师大版.doc

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1、数学教案－物体分类北师大版　　　　1．在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏中使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识，知道这些几何形体的名称并能识别．　　　　2．培养学生初步观察、想象和表达的能力．　　　　3．在活动中培养学生探讨和与人合作的意识．　　　　认识物体，培养学生观察、探索的能力．　　　　区别长方体和正方体．　　　　教学设计　　　　一、活动一：激情导入，初步掌握认识物体的方法．　　　　（一）谈话引入　　　　今天老师给大家带来了两个小朋友，一只小猫和一只小狗，你们欢迎他们吗？　　　　1．出示图片：小猫和小狗　

2、　　　　　　　请快想想，怎样才能记住我们．”　　　　（二）学生讨论　　　　1．如何记住一只小猫？又如何记住一只小狗？　　　　2．学生反馈：小猫矮矮的、胖胖的、黄色的猫．　　　　小狗高高的、瘦瘦的．　　　　3．小结：要记住它们的特点．　　　　二、活动二：练习分类　　　　小狗说：我给大家带来了一些物体想请你们帮个忙，给它们分类．数学教案－物体分类北师大版　　　　1．在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏中使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识，知道这些几何形体的名称并能识别．　　　　2．培养学生初步观察、想象和表达的能力

3、．　　　　3．在活动中培养学生探讨和与人合作的意识．　　　　认识物体，培养学生观察、探索的能力．　　　　区别长方体和正方体．　　　　教学设计　　　　一、活动一：激情导入，初步掌握认识物体的方法．　　　　（一）谈话引入　　　　今天老师给大家带来了两个小朋友，一只小猫和一只小狗，你们欢迎他们吗？　　　　1．出示图片：小猫和小狗　　　　　　　　请快想想，怎样才能记住我们．”　　　　（二）学生讨论　　　　1．如何记住一只小猫？又如何记住一只小狗？　　　　2．学生反馈：小猫矮矮的、胖胖的、黄色的猫．　　　　小狗高高的、瘦瘦的．　　　　3

4、．小结：要记住它们的特点．　　　　二、活动二：练习分类　　　　小狗说：我给大家带来了一些物体想请你们帮个忙，给它们分类．数学教案－物体分类北师大版　　　　1．在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏中使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识，知道这些几何形体的名称并能识别．　　　　2．培养学生初步观察、想象和表达的能力．　　　　3．在活动中培养学生探讨和与人合作的意识．　　　　认识物体，培养学生观察、探索的能力．　　　　区别长方体和正方体．　　　　教学设计　　　　一、活动一：激情导入，初步掌握认识物体的方法．　　　　（一

5、）谈话引入　　　　今天老师给大家带来了两个小朋友，一只小猫和一只小狗，你们欢迎他们吗？　　　　1．出示图片：小猫和小狗　　　　　　　　请快想想，怎样才能记住我们．”　　　　（二）学生讨论　　　　1．如何记住一只小猫？又如何记住一只小狗？　　　　2．学生反馈：小猫矮矮的、胖胖的、黄色的猫．　　　　小狗高高的、瘦瘦的．　　　　3．小结：要记住它们的特点．　　　　二、活动二：练习分类　　　　小狗说：我给大家带来了一些物体想请你们帮个忙，给它们分类．数学教案－物体分类北师大版　　　　1．在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏中使学生对

6、长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识，知道这些几何形体的名称并能识别．　　　　2．培养学生初步观察、想象和表达的能力．　　　　3．在活动中培养学生探讨和与人合作的意识．　　　　认识物体，培养学生观察、探索的能力．　　　　区别长方体和正方体．　　　　教学设计　　　　一、活动一：激情导入，初步掌握认识物体的方法．　　　　（一）谈话引入　　　　今天老师给大家带来了两个小朋友，一只小猫和一只小狗，你们欢迎他们吗？　　　　1．出示图片：小猫和小狗　　　　　　　　请快想想，怎样才能记住我们．”　　　　（二）学生讨论　　　　1．如何记住

7、一只小猫？又如何记住一只小狗？　　　　2．学生反馈：小猫矮矮的、胖胖的、黄色的猫．　　　　小狗高高的、瘦瘦的．　　　　3．小结：要记住它们的特点．　　　　二、活动二：练习分类　　　　小狗说：我给大家带来了一些物体想请你们帮个忙，给它们分类．数学教案－物体分类北师大版　　　　1．在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏中使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识，知道这些几何形体的名称并能识别．　　　　2．培养学生初步观察、想象和表达的能力．　　　　3．在活动中培养学生探讨和与人合作的意识．　　　　认识物体，培养学生观察、探

8、索的能力．　　　　区别长方体和正方体．　　　　教学设计　　　　一、活动一：激情导入，初步掌握认识物体的方法．　　　　（一）谈话引入　　　　今天老师给大家带来了两个小朋友，一只小猫和一只小狗，你们欢迎他们吗？　　　　1．出示图片：小猫和小狗　　　　　　　　请快想想，怎样才能记住