数学教案－加法范文.doc

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1、数学教案－加法范文　　加法（三年级实验教材数学说课教案）　　教学内容：教科书第18页例2。　　教学目标：　　1、使学生进一步理解加法计算法则，会笔算三位数的连续进位加法，学会结合具体情境进行位算。　　2、培养学生计算能力和逻辑思维能力。　　一、复习检查（全班做，请学生板演）　　364287　　+72+88+49　　结合扮演情况进行评议。　　二、新课　　1、谈话：同学们，昨天我们学习了连续进位的加法，今天我们继续学习这部分内容。我们再来看“中国部分动物种数统计表”。　　用图表或屏幕出示该表，框出下面

2、部分。　　爬行类　　376　　两栖类　　284　　提问：谁能就这两个数据提出一个加法计算的问题？　　——爬行类和两栖类的已知种类一共有多少种？　　列式算式：376+284　　2、教师：在上学期我们已经学习过估算，现在请同学们先估计一下376+284的和大约是多少？　　分小组讨论并在全班汇报　　师：同学们看看教材第18页的男孩子和他的估算方法。　　归纳：在进行三位数的加法估算时，一般可以把加数看作与它接近的整百数或几百几十，再用口算的方法估计和的范围。这种方法在我们生活中应用是非常广泛的。　　3、师

3、：请同学们用竖式算一下　　学生独立计算（同时教师板书）　　归纳：在加法中，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。　　4、反馈练习。第18页“做一做”　　三、巩固练习　　　　内容仅供参考