五年级（下册）书法课教（学）案.doc

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1、.word格式.第一课时学习课题：笔画搭配（九）学习内容：学习“干、午、丰、畔、去等等”学习目标：横与竖搭配，横为主要笔画时，要横长竖短；竖与横搭配，竖为主要笔画时，要竖长横短。学习重难点：掌握这些字书写特点，能工整规范的书写。学习过程：一：引入课题，明确要求。1. 检查上课的准备情况。2. 引入课题，教师板书课题。二.学习新课。1.出示范字：干，朱，去、士等字2.观察这些字的字形特点3.教师小结并板书：笔画少字形小4.教师再出示范字：午，止引导学生与前两个字进行对比，观察其特点。5.教师小结并板书：笔画少字形大三.书写实践与练习指导1.教师范写，强调笔

2、画书写方法。2.巡视辅导学生练习书写（强调双姿）四.教学评价。1.指导自我评价（先认认真真的写两三个，然后和范字对比，找出差距，发现问题，再改正。）。2.组内同学评价（相互找出对方的优点，发现自己的不足，虚心向他人学习，然后纠正）。3.教师评价：从学习态度、书写姿势、书写效果三方面进行评价。五、作业第二页练写。教学反思：.专业.专注..word格式.第二课时学习课题：笔画搭配（十）学习内容：学习“古、布、左、在、有等字学习目标：撇与横搭配，撇为主要笔画时，要写得横短撇长.横与撇搭配，横为主要笔画时，要写得横长撇短。学习重难点：根据字笔画的长短宽窄比例适当

3、的安排字的结构，能工整规范的书写。学习过程：一：引入课题，明确要求二.学习新课。1.出示范字：友，古在等字。2.观察这些字的字形特点3.教师小结并板书。4.教师再出示范字：存、灰等引导学生与前两个字进行对比，观察其特点。5.教师小结并板书。三.书写实践与练习指导1.教师范写，强调笔画书写方法：不能随意将字写写宽，破坏汉字的造型美。2.巡视辅导学生练习书写（书第五、六页练习）四.教学评价。1.指导自我评价（2.组内同学评价。3.教师评价：从学习态度、书写姿势、书写效果三方面进行评价。教学反思：.专业.专注..word格式.第三课时学习课题：笔画搭配（十一）

4、学习内容：学习“非、宅、完、豪等字”学习目标：了解这些字的书写特点，能工整规范的书写。分析字型特点，学习临贴方法。情感态度与价值观：感悟中华文字的魅力，培养良好的写字习惯。学习重难点：了解这些字的书写特点，能工整规范的书写。学习过程：一：引入课题，明确要求。1.小结前两节课的学习情况。2. 引入课题，教师板书课题。二.学习新课。1.出示范字：完、宠等字2.观察这些字的字形特点，请学生再举出有这样特点的例子。3.教师小结并板书：字形方正4.教师再出示范字：卡、常引导学生与前两个字进行对比，观察其特点。5.教师小结并板书。三.书写实践与练习指导1.教师范写，

5、强调笔画书写方法：方形字字形方正，横竖斜度不要过大。斜形字字形左斜或右斜，要写得斜中求正，重心平稳。2.巡视辅导学生练习书写（书上第八、九页练习）四.教学评价。1.指导自我评价（先认认真真的写两三个，然后和范字对比，找出差距，发现问题，再改正。）。2.组内同学评价（相互找出对方的优点，发现自己的不足，虚心向他人学习，然后纠正）。3.教师评价：从学习态度、书写姿势、书写效果三方面进行评价。教学反思：.专业.专注..word格式.第四课时学习课题：笔画搭配（十二）学习内容：学习“全、分、本、茶、杂等字”学习目标：知识与技能：学习这些字的书写方法，能工整规范的

6、书写。过程与方法：学会认真观察，分析字型特点，了解笔画繁多的字的书写方法。情感态度与价值观：培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的观察事物的心理品质。学习过程：一：引入课题，明确要求。二.学习新课。出示范字，引导学生观察，总结书写要点。三.书写实践与练习指导1.教师范写，书写时要把笔画安排的紧凑、均匀，横轻竖重。2.巡视辅导学生练习书写（提示学生的书写姿态）3、注重个别指导。4、巡视辅导学生练习书写（书上第11、12页练习）四.教学评价。1.指导自我评价（先认认真真的写两三个，然后和范字对比，找出差距，发现问题，再改正。）。2.组内同学评价（相互找出对方的

7、优点，发现自己的不足，虚心向他人学习，然后纠正）。3.明确书写原则：要一个比一个好。3.教师评价：从学习态度、书写姿势、书写效果三方面进行评价。教学反思： .专业.专注..word格式.第五课时学习课题：笔画搭配（十三）学习内容：学习“目、自、伸、神”等字学习目标：知识与技能：了解这些字的书写特点，能工整规范的书写。过程与方法：学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。情感态度与价值观：感悟中华文字的魅力，培养良好的写字习惯。学习重难点：了解这些字书写特点，能工整规范的书写。学习过程：一.引入课题，明确要求。二.学习新课。1.观察这些字的字形特点，学生交

8、流。2.学生体会这些字的字形特点及书写要求。出示范字：神、阵3.观察这些字的字形