四年级书法课教（学）案

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1、......第一课时：两点水  三点水教学目标：1、初步掌握两点水和三点水这两个偏旁书写要领。2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。3、写好“准、冲、凑、汉、洗”等字，要求写得正确，端正，结构比例恰当。教学重点、难点：初步掌握书写规律，能运用书写要领写字教学过程：一、复习反馈二、学写偏旁1、出示：偏旁两点水和三点水2、说说写这两个偏旁时的注意点书写时，既要注意点的位置，又要注意点之间的呼应。3、师示范书写，表现出一定的节奏，让学生体会笔势的连贯。4、书写要领。两点水：上下两笔要呼应，距离不宜太平。三点水：第一笔为右点，第二笔

2、为右点略偏左，第三笔为斜提，三笔不宜在同一垂直线上。5、指名书写偏旁，评议二、描描写写1、说明书写规律左偏旁是：两点开三点水的字，一般应为左窄右宽，左右比例要适当。2、师范写讲解3、生描写，师巡视三、自己练习1、认字、观察，认清注意点2、师巡视，生练写评价:学习参考......第二课时：单立人和双立人一、教学目标：1．初步掌握单立人和双立人这两个偏旁的书写要领。2．了解带有这两个偏旁的一般书写规律。3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。二、教学过程：1．写写偏旁。通过练习，初步掌握单立人和双立人这两个偏旁的书写要领。单

3、立人：撇的长短要适宜，书写是要注意角度，不要太平或太直，线条要挺拔。竖要从撇的中腹处起笔，长短与撇的长度差不多。双立人：第一撇较短，第二撇略长，呈平行之势，两撇起笔一定要上下直对。竖不要写得太长。2．描描写写。指导学生描红时，要求笔画连贯，一气呵成。临写时要注意笔画的起笔、收笔位置，既要注意笔画间的联系，也要注意体会笔画运笔过程中的轻重缓急。伐，注意单人旁中撇的倾斜角度，第二笔竖的长度与撇基本相等。戈的笔顺是“横——斜钩——撇一点”，斜钩的起笔高于单立人的撇。3．自己练练。三、例字指导：供，左右结构。右边第三笔竖的起笔略高于第二

4、笔竖的起笔，并向左下行笔，使两竖间的空间形成上大下小的形状，右下撇和长点底线齐平。仗，左右结构。右边丈横的起笔与单人旁的撇与竖的交叉点齐平，撇为竖撇，要从横的中点稍偏右出穿过。街，左中右结构。中间部分要写得紧凑，主义横画要收缩并有长短变化，间距要均匀。右边第一横稍短，第二横稍长，竖钩要写得挺直，要从第二笔横的中点偏左处起笔。德，左右结构。右边上面十的竖与横相交后分成上下两段，上段长，下段短；中间四要写得宽扁一些，形成中宫内收之势。评价：学习参考......第三课时：言字旁和工字旁一、教学目标1．初步掌握言字旁和食字旁这两个偏旁的

5、书写要领。2．了解带有这两个偏旁的一般书写规律。3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。二、教学过程1．写写偏旁。通过练习，初步掌握言字旁和食字旁这两个偏旁的书写要领。言字旁：写第二笔横折提时要注意笔势的变化，横由左向右上行笔，至转折处顿笔。工字旁：上横取斜势，竖要正，提要有力。2．描描写写评价：第四课时：提土旁和王字旁一、教学目标：1．初步掌握提土旁和王字旁这两个偏旁的书写要领。2．了解带有这两个偏旁的一般书写规律。3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。二、教学过程1．写写偏旁。通过练习，初步掌握提土旁和王字

6、旁这两个偏旁的书写要领。提土旁：短横要有一定的倾斜度，竖居横画中间，提要挺直有力。王字旁：王字做左偏旁时，两横要写得稍短一些，竖居中，最后一笔提要注意与下一笔画的呼应。同时要注意横画间的布白。2．描描写写。让学生通过描红，初步掌握带有这两个偏旁的字的书写方法。要充分发挥描红的作用，让学生在描、写的过程中不断体验、总结。坪，左窄右宽。珍，左小右大。注意左右笔画的穿插避让。学习参考......3、自己练练。评价：第五课时：提手旁和牛字旁竖心旁和将字旁一、教学目标：1．初步掌握提手旁、牛字旁、竖心旁和将字旁的书写要领。2．了解带有这两

7、个偏旁的一般书写规律。3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。新课指导。（1）出示提手旁、牛字旁、竖心旁和将字旁例字，或教师黑板上放大示范书写，引导学生观察比较四个偏旁的异同点，让学生明白，左偏旁的占田字格的具体位置。要求：仔细观察每一笔书写的位置。（2）教学提手旁，可要求学生先仔细观察整个字形，并着重引导学生观察撇起笔处的位置。待学生明确提手旁字形及撇的正确起笔位置后，即可让学生大胆尝试书写。教师及时引导学生与字帖对比，找出不足。通过教师示范，让学生感受书写时笔画之间的笔断意连。在教学提手旁时，让学生记住提手旁的要领。

8、提手旁：横短斜，竖钩正直，钩、提有力，竖钩与横交叉的上部出头和提高低位值要适中。3书写指导。“写写偏旁”。通过练习初步掌握这两个偏旁的书写要领。牛字旁：撇短，横斜，竖正直，提有力。提与竖画的交叉在竖画下段的中部。本节关键词是：“因字而异”，即偏旁部首分配到具体字