教案愉快的梦范文.doc

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1、教案愉快的梦范文　　课题：愉快的梦总课时数：第1课时　　教学内容：1、综合训练：发声练习2、欣赏：铃兰乘着歌声的翅膀　　教学目的：通过欣赏，感受音乐中和声的美感以及合唱的丰富表现力。　　教学重点：欣赏：铃兰乘着歌声的翅膀　　教学难点：感受音乐中和声的美感以及合唱的丰富表现力。　　教学手段：录音机、磁带　　教学过程（）：一、发声练习：综合训练一1、集体识谱，先唱低声部，再唱高声部。2、在教师指导下演唱。注意：“鸽”、“飞”两字要做到发声正确，保持高位置，气息畅通。力度减弱表示鸽子的飞远。二、欣赏：（一）、铃兰1、今天我们就来跟着飞远的鸽子一起来游玩，我们先到东北，在这里大家看有一种植物，它的名字

2、叫铃兰。欣赏《铃兰》，请同学说说这首乐曲有什么特点？听了以后有什么感受？教师介绍：《铃兰》这首童声合唱，通过生动的联想（想象铃兰花象铃铛叮当作响，象繁星闪闪发光）和亲切的咏唱，激发孩子们对祖国辽阔的大自然、对美丽的大森林的热爱与向往之情。2、教师将主题乐写出来，请同学跟琴视唱。复听乐曲，请同学听一听主题乐在乐曲中出现了几次。3、细听钢琴伴奏的模拟铃铛声。4、最后复听全曲。完成听听想想。（二）乘着歌声的翅膀1、让我们再次起飞，乘着歌声的翅膀。教师介绍：《乘着歌声的翅膀》原是德国作曲家门德尔松以德国诗人海涅的诗为歌词所写的歌曲，后被改编。2、初听乐曲，请同学说说这首乐曲有什么特点？听了以后有什么感

3、受？3、再次复听乐曲，请同学说说都有哪几种乐器的演奏？展开想象，自由发言，请同学说说，乘着歌声的翅膀你仿佛到了那里？三、听音乐下课。　　板书设计：（综合训练一歌谱谱例略）　　课题：愉快的梦总课时数：第1课时　　　　内容仅供参考