1．悼念乔治·桑.ppt

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1、悼念乔治·桑雨果教学目标：1、训练筛选信息，分析重点语句的能力。●2、学习乔治·桑的优秀品格3、积累写作素材，拓展运用。●4、培养学生的审美能力，提高其语文素养。乔治.桑(1804----1876):法国女小说家,是最早反映工人和农民生活的欧洲作家之一.其主要作品有:《康素爱萝》《莫普拉》《安吉堡的磨工》《小法岱特》.乔治.桑(1804----1876):法国女小说家,是最早反映工人和农民生活的欧洲作家之一.其主要作品有:《康素爱萝》《莫普拉》《安吉堡的磨工》《小法岱特》.作者简介：维克多·雨果（VictorHugo，18

2、02—1885），法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。主要作品由长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》和《九三年》等。正字音：悼念（）爱慕（）钦佩（）肃穆（）禀性（　）强韧（）苍穹（）屹立（　　　）凌辱（　　　）凝视（　　　）不可抹煞（　　　）桂冠（）犹然可见（）卓绝（）dàomùqīnsùbǐngrènqióngyìlíngníngshāguānyóuzhuó课文结构图悼念乔治·桑一、（1——3）沉重、悲痛地表达对死者的怀念、爱慕、敬仰之情。二、（4——16）写乔治·桑的精神、地

3、位、人格以及她对后人的影响。三、（17）总结全文，向逝者致以崇高的敬意。筛选概括第一段中作者称乔治·桑是“不朽者”，联系全文看，“不朽”具体指哪几个方面？1、女性的典范2、留下了无数杰作佳品3、公开的行善者4、先驱者的英灵精神作者为什么称乔治·桑为“不朽者”、“行善者”、“劳动者”？从课文中可以看出乔治·桑的主要贡献是什么？作者称乔治·桑为“不朽者”、“行善者”“劳动者”，主要是因为她倡导男女平等，她的所作所为体现了“善良”的品格，她辛勤地创作了许多杰出的著作。其中，倡导男女平等的思想和创作的大量的文学作品是她为人类文明作

4、出的主要贡献。理解文章中含蓄的句子“崇高的变容”指肉体与生命消失了，而思想与精神永存。“某种形式”指生命的运动。“另一种形式”指乔治·桑的善良品格、她的平等意识对社会的影响、她的杰出作品的流传。1.他们在某种形式下消失了，但是在另一种形式下犹然可见。这真是崇高的变容。文章中“崇高的变容”的含义是什么？“某种形式”“另一种形式”分别指什么？2、第十三自然段中说“每当人间的伟人逝世之时，我们都听到强大的振翅搏击的响声。一种事物消失了，另一种事物降临了”，“振翅搏击的响声”是什么？前后两个事物分别指的是什么？“振翅搏击的响声”指

5、伟人们离开这个世界时，他们所追求的崇高理想或道德正在被人们所接受，并使它发扬光大。（或乔治·桑所追求呼唤的真理正义正在向我们飞临。）“一种事物”是指生命的存在。“另一种事物”是指人们对伟人的崇敬和怀念。共同探究：1.作为悼词，这篇课文不像一般悼词那样沉痛悲伤，为什么？作者对乔治·桑怀着崇敬之情，他认为乔治·桑是永远活在人们心目中的伟人，她的生命虽然消失了，但她的人格光芒以及她留下的作品会长久地影响着这个世界。雨果是一位浪漫主义作家，他的语言是诗化的，富有激情和哲理的，他的文章引导人们从更高的境界去感受乔治·桑，而决不仅仅是

6、一般的悼念。共同探究：2.本文是悼念乔治·桑的，却提到了巴贝思、巴尔扎克、拉马丁等人，其用意何在？这表示作者认为乔治·桑是继上述几位名人之后的又一位伟人，她和这几位名人一样有着伟大的心，伟大的精神，伟大的灵魂。鉴赏理解第十自然段主要用了什么表现手法？分别具体说明其作用。1、排比：作用是加强语势，增强语言的表现力，抒发强烈的赞美之情。2、类比：作用是颂扬乔治桑的精神和心灵的伟大，表现她的“完美无缺”。理解：这里使用了对比衬托的手法：正是因为善良，乔治桑才受到无数狂热的崇拜，当然也招来许多恶意的辱骂，善良与凶恶相对，赞扬与反

7、对共存，只有有了反对者的叫骂，才更反衬出乔治桑的伟大与崇高。赏析句子“谁带桂冠谁就找打，这是一条规律，咒骂的低劣正衬出欢呼的高尚。”这句话应该怎样理解呢？请列举一个符合这一规律的事例。正字音：悼念（）爱慕（）钦佩（）肃穆（）禀性（　）强韧（）苍穹（）屹立（　　　）凌辱（　　　）凝视（　　　）不可抹煞（　　　）桂冠（）犹然可见（）卓绝（）dàomùqīnsùbǐngrènqióngyìlíngníngshāguānyóuzhuó链接中考：1.下列词语划线字注音全对的一项是（）A.阔绰（chuò）差使（chā)根深蒂固（dì）

8、B.悲怆（chuàng）不逊（shùn）毛骨悚然（sǒng）C.狭隘（ài）猝然（cù）挑拨离间（jiān）D.妖娆（ráo）厄运（è）头晕目眩（xuàn）chāixùnjiànD链接中考：2.下列词语中，有错别字的一组是（）A.帷幕仰慕临摹蓦然回首B.脉络奶酪烙印恪尽职守C.精湛勘探斟酌不堪设想D.瞭