《识字1》教案范例.doc

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1、《识字1》教案范例　　　　《识字1》教学设计　　　　教学目标：　　　　1.通过本课学习，了解春天给一些景物带来的变化，认识春天的特征，从而激发学生对大自然的热爱之情。　　　　2.认识"万、复"等13个生字。会写"万、丁"等5个字。　　　　3.朗读词串，积累词汇。留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。　　　　教学重点：主动识字，把识字和看图、学词结合起来，和生活结合起　　　　来。　　　　教学难点：字在田字格中摆放美观、工整。　　　　教学用具：电脑、课件、实物投影、带田字格黑板　　　　教学准备：录音（流水声、鸟叫声）、根据课文内容制作的多媒体　　　　课件（春天美景）、课文

2、词语卡片、课文插图放大　　　　本课安排一课时。　　　　教学主要步骤：　　　　一。创设情境，激发兴趣　　　　1.（录音：潺潺水声，鸟儿鸣叫渐起的《春之声》）天气渐渐地暖和了，小溪"丁冬"、"丁冬"唱起了歌儿，空中能看见小燕子快乐的飞翔，这是什么季节到了？　　　　（板书：春天）　　　　2.是啊，春姑娘已经悄悄来到了我们身边，她给大地万物带来了生机。春姑娘在热情地邀请我们呢！（出示：春天来了！快让我们一起走进美丽的春天吧！）　　　　二。图文结合，认知词语　　　　（一）看看、找找春天　　　　1.播放根据课文插图制作的多媒体课件（春天美景）。　　　　2.小朋友们，刚才我们看到的景

3、色美吗？是呀，春天给大地披上了绿装，到处生机勃勃，春意盎然。春天在哪儿，你能找到吗？　　　　内容仅供参考