语言我的小手.doc

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1、：我的小手一，活动目标1.幼儿通过感知，学习词语，《手心，手背，手指》。2.激发幼儿认识手的兴趣。3.能听懂并理解游戏规则。二，活动准备1.手心，手背的图片。2.老师提前熟悉儿歌《我有一双小小手》三，活动过程（一）导入部分。1教师念：《我有一双小小手》的儿歌引出关于《手》的话题。2教师：《小朋友们这首儿歌里提到的是什么呢？》（展开部分）1.教师：《小朋友们，你们的手在哪里？》2.教师：《小朋友们跟老师一起伸小手。今天我们就来认识一下我们的手》3.出示图片（手心，手背）4.教师：看看图上是什么。教师：《这是手心（幼儿跟读）。小朋友们找一找

2、，你们的手心在哪里？》5.教师：《这是手背（幼儿跟读）小朋友们找一找，你们的手背在哪里？》《XX小朋友你的手背在哪里？》1.教师：《这些是什么呀？》活动手指引导幼儿说出《手指》2.设计游戏《手心，手心，手背，手心，手心….》（按口令指相应的部位）引导幼儿熟悉各个部位。如：指令是《手心，手心，手背》时幼儿指在《手背的位置》幼儿两人一组，进行指认游戏，熟悉对手的部位的认识。9