诗歌讲解中的生成示例.doc

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1、诗歌讲解中的生成示例：“天涯”意象的探究讲评2012年江苏高考诗歌温庭筠的《梦江南》“千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。摇曳碧云斜。”很多同学都认为是一个游子思念家乡，表现羁旅愁思的主旨。诗歌的主人公是一个男子形象。这大大出乎我的意外，同时也是一个很好的“生成”，探究“天涯”这一意象可以加深对闺怨诗的理解。于是我就和同学一起当堂回顾或者翻阅《唐诗宋词选读》，先布置学生寻找登高远望天涯的诗词，了解“天涯”这一意象，尤其是主人公常常是谁，往往表现什么主题。然后小组交流。学生找出了许多诗歌，略举几首：柳永：《八声甘州》想佳人

2、、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。欧阳修：《踏莎行》寸寸柔肠，盈盈粉泪．楼高莫近危阑倚．平芜尽处是春山，行人更在春山外．晏殊《蝶恋花》昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。学生在总结后明白，“天涯”一般指自己所爱的男子所在，登楼怀远的抒情主人公往往是思妇，往往表现闺怨的主题。