诗歌鉴赏答题模板示例.doc

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1、诗歌鉴赏答题模板示例一、意象赏析1、设问示例：①诗中运用了哪些意象？结合全诗分析意象在全诗中的作用。②结合诗歌分析某一意象在两首诗中的作用是否相同。2、答题步骤：①找准意象，描述意象组合的图景；②概括意象营造的意境或氛围；③分析揭示意象中蕴含的诗人的情感。3、答题模板：本诗用…的意象，描绘了…图景，营造（渲染）了的…氛围，…（术语概括作用）地表现了诗人…的感情。4、考题直击鹧鸪天[宋]晏几道十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。问：词人

2、为何写杜鹃的啼叫声？答案：诗人用杜鹃的意象，仿佛令人感觉到它哀切的啼声，渲染了悲伤的氛围，委婉含蓄地（术语概括作用）表现了诗人流落天涯，有家难归的悲伤之情。二、意境品味1、设问示例：①这首诗营造了一种怎样的意境，有什么作用？②这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？2、答题步骤：①找准意象，描述图景；②概括意象营造的意境；③分析揭示蕴含的诗人的情感。3、答题模板：这首诗描绘了一幅…的画面，营造了一种…的氛围(意境)，表现了诗人…的感情。4、考题直击十五夜望月王建中庭地白栖树鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不

3、知秋思落谁家？问：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？答案：诗人描绘了一幅中秋月夜图：月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪，院中的树上乌鸦停止了聒噪，在这万籁俱寂的时刻，秋露轻盈无迹，打湿了庭中的桂花。营造出宁静伤感的氛围，抒发了诗人别离思聚、望月怀人的乡愁。三、字词推敲1、设问示例：①这首诗的诗眼是什么？请作简要分析。②同一诗句在不同版本中某个字不同，你认为写得好不好？为什么？③某联或某句子中最生动传神的是什么字？为什么？2、答题步骤：①解释该字在句中的含义和手法。②展开联想把该字放入原句中描述景象。③

4、点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。　3、答题模板：某某字在诗句中的意思是…，它运用了…的修辞，写出了…的景象，表达了诗人…的思想感情。4、考题直击过香积寺  王 维 　　不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。问：你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。答案：“诗眼”分别是“咽”、“冷”。（找诗眼）山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。（释含义、绘景象）“咽”、“

5、冷”两字运用拟人、通感的修辞手法，绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象。 （析手法、明作用）四、思想感情1、设问示例：①本诗表达了诗人怎样的思想感情？②这首诗的主旨是什么？2、答题步骤：①先感悟这首诗是乐诗还是哀诗；②再结合诗句内容分析乐或哀的原因；③最后确定具体的感情是什么。3、答题模板：这首诗通过对…的描写，展现了一幅…的画面，表达了诗人…的思想感情。4、考题直击咏怀古迹杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。问：这首诗诗

6、人抒发了怎样的思想感情？答案：这首诗通过写王昭君美貌无人识、远嫁大漠、孤苦无依的怨恨，表达了诗人对她不幸遭遇的深切同情，同时也表达了诗人漂泊天涯，怀才不遇的悲叹。五、修辞手法1、设问示例：①本诗在表达感情时主要运用了什么修辞（表现）手法？试结合全诗作简要赏析。②诗的第X句／X联运用了什么表现（修辞）手法？有何作用？试结合全诗作简要赏析。2、答题步骤：①先答出具体运用的某修辞手法(术语）;②再答该修辞的运用情况（结合诗句内容）;③最后点出运用该修辞所表达的诗人的情感。3、答题模板：本诗（或第X句或第X联）运用了…的修辞手法（该

7、修辞的术语），写出了…（诗句解说），抒发了诗人…的情感。4、考题直击移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。问：诗人采用什么样的表现手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深情？试结合诗句具体分析。答案：诗人采用拟人化的手法，用“系”“相识”“欲别”等一系列拟人化动词，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，生动形象而又巧妙含蓄地表达了对湖上亭的深情。六、抒情方式1、设问示例：①诗歌在抒情方式上有何特点？请结合诗句作简要赏析。②这首诗诗人是怎样抒发感情的？请结合诗句作简要赏析。③第X句值得玩味，请从情与景

8、的角度作简要赏析。2、答题步骤：①先确定诗是直接抒情还是间接抒情；若是间接抒情，则再确定具体又是哪一种；②再结合诗句简要解说所写内容和所抒感情；③最后点明这种抒情方式的作用，要用到术语，如含蓄蕴藉、淋漓尽致等。3、答题模板：这首诗运用了…的抒情方式，全诗主要写了…（内容），抒发了…的感情，