记叙文阅读答题思路.doc

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1、记叙文阅读分析题型及答题思路一、感知内容：1、概括主要内容。只要是记叙事件，均离不开人物及其行为，故，概括记叙文的主要内容，可采用以下句式：（1）谁做什么（怎么样）。如：藤野先生为我添改讲义。《藤野先生》有些文章人物所做的事情是有目的的，只有加上目的，才能把事情说清楚，概括出来的主要内容才能突出作者的写作目的，故可采用：（2）谁为了什么做什么（怎么样）的句式。如：父亲为了让儿子学会独立给儿子设陷阱。这件事突出了父爱的用心良苦，如果概括为：父亲给儿子设陷阱，就表达不到作者的写作目的。《父爱陷阱》有些文章人物所做的事情是有前提

2、的，只有加上“在什么情况下”才能表达作者的写作目的。可采用句式：（3）谁在什么情况下做什么（怎么样）如：我在父亲的帮助和鼓励下走下悬崖。《走一步再走一步》概括内容，什么时候加思想内容，什么时候不加？结尾没有感悟的不加，像小说类。如《罗圈腿的小鬣狗》答案：小猎狗在被别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重。人物﹢事件（做什么）﹢结果（怎么样）；结尾有感悟内容的，概括内容时加思想内容。如《走一步再走一步》；《两角钱》：“我”在邮局遇到两角钱的难题时(1分)，一个男孩子主动帮助了“我”(1分)，令“我”感动难忘(1分)。

3、2、概括小说主要情节：同概括主要内容。如：鲁提辖为金老父女打抱不平三拳打死郑关西。《鲁提辖拳打镇关西》3、概括小说情节结构：题型：①概括小说情节结构。答题思路：每一部分人物做什么连加如：《鲁提辖拳打郑关西》鲁提辖在酒楼吃酒，被金氏父女哭泣打扰，很是愤怒，当了解金氏父女被郑关西欺负后，便打抱不平，护送金老父女离开，三拳打死了郑关西，怕吃官司，巧妙脱身。②填空：通读全文，请用简洁的语言在括号内写出主要故事情节。（每处不超过4个字）想要皮鞋——（卖葱得鞋 ）——（发现鞋假  ）——（揭秘假鞋 ）《一双皮鞋的秘密》（谁做什么或做什

4、么，哪种形式，示所给离子而定）备注：某部分或段落内容的概括法同上。３、概括故事（事件）思路：谁做什么（结果）。二、怎样概括文章的中心思想。1、要分析文章的主旨，首先要弄清楚文章有哪些常见的写作目的。常见的有：歌颂、赞美、弘扬、学习等；批评、批判、揭露、讽刺等；告诉道理，给人启示等（多指感悟类的文章）；表达感激、怀念、敬仰、感恩等情感；对故乡的思念，对某段生活的怀念、对家乡的热爱等等，视文章内容而定。2、怎样正确把握文章主旨。（1）在文中找出直接表达作者情感、观点、态度的句子，这些句子就是作者要表达的主题；（2）找出文中能间

5、接表达作者观点和情感的句子，这些句子暗含着文章的主题思想。（3）有的文章没有这样的句子，如有的小说。对于这样的文章，可根据任务的所作所为，来判断人物作法的正确与否，如果，行为是正确的，主题便是歌颂、弘扬，反之，批判、批评，揭露，讽刺等等。-8-三、怎样确定文章主人公。可遵循这个原则：谁的所作所为体现了主题思路，谁就是主人公。四、有关题目的命题类型及答题思路。（一）标题类型：以物为题：如《蜡烛》《变色龙》《驿路梨花》以人为题：如《老王》《我的叔叔于勒》以事为题：如《最后一课》《散步》；以地点为题：如《芦花荡》《故乡》；以景为

6、题：如《今夜星光灿烂》以线索为题：如《背影》《台阶》；以中心为题：如《爱从来到就不卑微》《温暖》《抽打心中的樱桃花》（二）标题的含义。一般情况下，要命这类题，标题要么用了比喻的手法，要么由双关的意思，要回答其含义，可从以下几个方面入手：（1）概括与标题相关的那件事；（2）揭示这件事表达的写作目的。如：“走一步再走一步”这个标题的含义是：a、我在父亲的鼓励和帮助下，克服胆怯心理，一步步走下悬崖；b、走下悬崖的过程让我得到人生启迪：无论遇到再大的困难，只要把大困难化成小困难，一个一个地去战胜，最终就能战胜大困难。如果标题用了比

7、喻的修辞手法，揭示含义时，可抓住喻体的特点去理解。如：《天使的礼物》标题的含义？分析：①“天使”比喻小男孩，“天使”是喻体，其特点：善良、圣洁，给你带来幸运和快乐。答题思路：把天使的这个特点代进句子中，对句子进行翻译。参考答案：小男孩费尽周折，给妈妈买到带有妈妈喜欢的歌曲的光碟，给妈妈带来幸福和快乐。　　②揭示写作目的。答案：表达儿子对我深深的爱。如果标题用了双关，要答出双关的两层意思。如：《失踪》①（文中与标题相关的事）；②我平时关心妈妈很少，母亲好像失去了儿子（深层含义）；③。表现了我对母亲关心不够的愧疚、自责之情。技

8、法小结：考虑因素包括：（1）本义、象征义等（2）联系人物或标题及主旨答题（3）是否一语双关。题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。从表层和深层含义去考虑。（三）、标题的作用。（1）揭示或暗示文章的中心（2）概括内容或主要事件（3）充当线索，贯穿全文。（4）设置悬念（或新颖），吸引读者阅读兴趣（5