良心从教，爱心育人.doc

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1、良心从教爱心育人—渠县清溪场镇第二中心学校教师张旭先进事迹材料2014年3月7日6良心从教爱心育人“良心从教，爱心育人”是我校中学二级语文教师、教研组长张旭从事教育教学工作的真实写照。十六年前，张旭沿着父亲走过的路，揣着儿时的梦想，怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，他就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，他用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章，为自己所热爱的家乡的教育事业无悔地奉献着。一、爱岗

2、敬业，勤修师德历代教育家提出的“爱岗敬业”、“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”等既是师德的规范，也是教师良好人格品质特征的体现。多年来，张旭老师按照教师职业道德规范和任教条件严格要求自己，认真地履行了一个人民教师的职责。他忠诚党的教育事业，积极贯彻执行党的教育方针，教书育人。在教学工作中，脚踏实地，兢兢业业，钻研教材，查阅资料，认真备课，虚心请教，不断地改进教学方法，圆满地完成了分配的各项任务，所教学科一直在同年级名列前茅，多次荣获“优秀教师”、“优秀班主任”等光荣称号。张旭老师对待教育事业的态度不是单纯地停留在“爱岗敬业”这一层面上

3、，爱学生也不仅仅是对学生的关爱、尊重以及师生间的平等，而是将它视为教师生命价值的体现，是教育人、塑造人的事业。因此，他6时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。二、倾注爱心，无私奉献教育是一项奉献的事业，老师们在这里，奉献的不仅仅是自己的青春，自己的激情，还有更多更多……作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要教师能够用深厚的爱心浇灌他们的心田。十多年来，张旭老师热爱教育事业，对工作有强烈的事业心和高度的责任感，处处以身作则，关心爱护每一个学生。他总是经常深入学

4、生中间，与学生打成一片，走进孩子们的心灵，摸清每个孩子的脾性，在孩子的喜怒哀乐中把握学生的思想发展动态，因事、因人施以关怀帮助，给予教育引导，在密切的接触中，和班上的同学建立了和谐的师生关系。他总是以朋友的身份对待学生，以期待鼓励的眼光赏识学生，以渊博的知识引领学生，以健康的人格影响学生。他认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”刘攀是他班里的学生，父母离异后，跟父亲一同生活。因为缺少双亲的关爱，行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，张旭老师没有因他违犯纪律而训斥、挖苦他，而是以父亲般的爱

5、心关心他、爱护他。在一个秋风萧瑟的早晨，刘攀只穿了一件薄薄的衬衣，脸冻得煞白，浑身不停地哆嗦。张老师感到一阵揪心的痛，他急忙脱下自己的棉衣给刘攀穿上。这个倔强的孩子轻轻说了声：“我不冷”。通过耐心的询问，6了解到因为爸爸昨晚没回家，孩子没能进去家门，在邻居家借宿一夜时，他又领他去吃饭。父母的漠视、老师的关爱，使得这个孩子控制不住自己的情感，泪水夺眶而出。　　面对这个可怜的孩子，张旭老师认识到仅仅靠老师的关心是不够的，最关键的是要让他有一个温暖的家。张老师一方面跟他谈心，安慰他，鼓励他；同时，想方设法联系他的爸爸、妈妈，要求他们关心这个孩子，

6、给孩子应有的爱。在他的劝说下，刘攀住进了疼爱他的外公家。得到了温暖的刘攀从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，能严格要求自己了，学习也努力了。2010年，张老师班上有一名叫董艳华的学生因为父亲在外搞建筑时发生事故，面临失学的危险。了解到情况后，他迅速赶住董艳华家中，与董艳华年迈的奶奶取得联系，并提出由自己来资助孩子的学费，让孩子成功的升入了四川理工大学。十多年的时间里，张老师已经记不清自己曾经走访过多少个家庭，曾经资助过学生多少财物。从小到一支铅笔，大到垫付学费，一切的一切，已经沉淀在了学生和老师们的记忆里。三、积极进取，精练业务“要想培

7、育出合格的人才，首先要成为一名合格的老师”，这是张旭老师经常勉励自己的一句话。随着应试教育向素质教育的6转变，教师首先要树立以全面素质为基础，以能力为本位的教育思想，要把单纯的以传授知识为目标转变为以培养学生的创新意识、创新思维和创新能力为目标，使学生学会学习，学会做事，学会生存，学会发展，真正成为学习的主体。教育科学技术的迅速发展给教师在业务方面提出了更高的要求。为此，张旭老师先后参加了各种函授学习、远程教育、新教材培训等。并坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样

8、熟练操作电脑等现代教学手段。他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐