人教版PEP四年级上册Unit4 partB let`s l.doc

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1、PEP小学四年级上册Unit4MyhomePartBLet’slearn活动单导学案龙诗雨教学目标1、知识目标：能听、说、读、写bed、sofa、phone、table、fridge五个单词。2、能力目标：能用简单的句子描述自己房间的物品,如：“It’sa....”。3、情感目标：初步培养学生对家庭的热爱。教学重点、难点1、正确掌握以上单词的发音。教学准备课件教学过程第一课时学生活动单教师教学策略个性调整【学习目标】1、能听、说、读、写bed、sofa、phone、table、fridge五个单词；会使用句型“What’sthis”提问并回答。2、

2、能正确书写单词和句子。【活动方案】活动一：小组合作学习单词。【检测反馈】1、正确书写下列单词，并写出单词的中文释义。bedsofaphonetablefridge一、复习导入课件分别出示卧室、书房、客厅、厨房、浴室。各图片组成房子图片，复习。二、新知呈现1、课件依次呈现床的图片，这是什么？学生跟读课件出示单词bed（床），教读。小组合作学习单词和单词拼写。汇报。2、课件呈现客厅沙发，说一说这是什么？学生回答，课件出示单词sofa（沙发），学生学习。小组合作学习单词和单词拼写。汇报。3、课件呈现图片和单词table（桌子），学生学习。小组合作学习单词

3、和单词拼写。汇报。4、课件呈现图片和单词phone（电话），学生学习。。小组合作学习单词和单词拼写。汇报。5、课件出示图片冰箱(fridge)小组合作学习单词和单词拼写。汇报。6、全部复习，大小声。三、趣味游戏1、什么消失了？。（正确读出消失的单词）2、这是什么？（What’sthis？）3、篮球聚光灯。四、家庭作业正确书写所学新单词。板书设计Unit4MyhomebedsofaIsheinthetableYes,heis.phoneNo,heisn’t.fridge教师教学反思PEP小学四年级上册Unit4MyhomePartBLet’slear

4、n活动单【学习目标】1、能听、说、读、写bed、sofa、phone、table、fridge五个单词.2、能正确书写单词。【活动方案】活动一：小组合作学习单词。【检测反馈】正确书写下列单词，并写出单词的中文释义。bed()sofa()table()phone()fridge()