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时间:2020-02-26
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1、教学内容:原地和行进间左右手运球认 知记住原地和左右手运球的动作要点和学练方法。能 力80%的学生能在运动中体验运球并能尽量把球控制住。情 感学生能主动地进行运球练习,愿意接受教师的指导。负 荷中上教学程序教师活动学生活动执行情况负荷 课堂常规(2')1、指定集合地点,检查着装,接受学生体委报告。2、宣布本课内容和教学目标。1、按指定地点集合整队,体委整队,报告人数,向教师汇报。2、注意听讲,记住学习目标,自我分组定位。△△△△△△△△△△△△△△△△▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲★2'复习上节课内
2、容 1、讲清练习要求。2、口令指挥学生练习。3、对完成动作较好的学生进行表扬并给其他学生示范。 1、知道所练习内容的要求。2、听教师口令完成各种移动练习。△△△△△△△△△△△△△△△△ 5'原地运球 运球手法1、教师示范讲解运球手法: 并组织学生练习。 1、学生以肘为轴,五指张开,紧贴球,空出掌心,随球上下柔和按拍。△△△△△△△△△△△△△△△△5示范讲解2、教师示范讲解原地运球:并指挥学生练习,巡回指导学生 2、两脚开立,屈膝,抬头观察,运球时,使球的落点在运球手臂的侧前方。 接受教师的指导,并体会动
3、作要领。组织方法同上5行进间运球练习方法 1、讲解示范行进间运球的方法:两脚屈膝、含胸、抬头、目平视,以衬为轴,指张开,按拍球的后上方,把球(落点)控制在身体同侧的侧前方。1、认真观看教师的示范,并记住动作要领,并有十分强烈的练习愿望△△△△△△△△△△△△△△△△★▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲51、运球与叫数游戏。方法:将学生分成两组,成纵队走着运球。8-10人一组,选好小组长。1、排头边做高(低)运球,边将另一只手举起做数字手势,后面同学边学着排头的运球方式运球,边叫数。当排头同学变换运球方式或手势时,后面同学也立
4、即变换运球方式或叫数。52、运球与问好游戏。方法:教师将学生的活动区域规定在一个范围内。20-30人一组。2、在规定区域内走动或慢跑运球,当和同学迎面相遇时,举运球乎打招呼、问好,同时换另一只手运球。53、直线慢速跑动中左右手运球。方法:6-10人一组。3、跑动成直线,抬头向前看,运球要有力。落点体侧前。54、运球接力赛。方法:将学生分成人数相等的四组,到指定的标记返回,传给下一位同学。4、学生齐心协力完成比赛,比一比看谁先完成任务。组织方法同上5小结下课(2')小结本次课达标情况,对完成动作较好的同学进行表扬。对照教师的小
5、结,找出差距,并协助教师送还器材。△△△△△△△△△△△△△△△△▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲成四列横队3'场地器材单杠两付 运动负荷预计 达标情况小结
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