班主任工作计划（吕伟）.doc

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1、惠济路小学2013-2014学年第二学期班主任工作计划班级：二年级1班班级人数：43人（男24人，女19人）班主任：吕伟行规教育：针对学校本学期的行规养成内容，拟采取的班级落实措施：（重点谈：1、如何引导学生开展有益的室内、室外活动？2、如何落实4个主题的行规教育内容？）一、室内外净净，保洁成习惯。1、做好常规一日三扫，室内外地面无明显垃圾、纸屑，养成垃圾入桶的好习惯。2、保持教室墙面、黑板干净，特别注意垃圾桶周围的墙面、地面的干净。3、卫生工具摆放整齐、桌面、抽屉课本文具摆放整齐、班级各块版面张贴整齐。4、保洁：每天班级“小红帽”及时到岗

2、巡视，制止同学乱丢垃圾。二、课间活动，文明成习惯。1、在家中选出自己喜欢的书籍（童话类、寓言类、科普类、智趣类）。每天带一本，利用课间十分钟阅读，增长知识，拓宽眼界，带来快乐。2、结合语、数、术科的学科特点，组织学生开展活动。玩七巧板、玩橡皮泥、棋类活动（各种玩具棋、象棋等）。3、室外集体运动：跳长绳。 4、学生室内外活动时，不打架、骂人、说脏话，不在教室和楼道内追逐喧哗，做到文明游戏，适度休息。小组长维持秩序，老师抽空巡视。三、脚步轻轻，文静成习惯。1、在图书室看书应保持安静。不随便讲话，提出问题、发表见解须先举手，征得老师同意后方可说话

3、。2、升旗仪式中保持安静、严肃；课间操入场退场做到快、静、齐，做操过程中动作要认真到位，不随意讲话谈笑；下午大课间要在自己班级活动区域内按指定项目文明活动，不乱跑动，不追逐打闹，不做与活动无关的事情。3、到功能室上课，上下楼梯靠右行，不推挤，不出声。四、保护视力，保健成习惯。1、教育学生认真做好眼保健操。能及时闭眼入境，节奏正确，穴位、动作准确。2、及时纠正学生不规范的动作。针对上学期班级德育质量分析中，班级学生行为习惯最突出的问题所采取的措施：一、制定课间文明公约俗话说：“没有规矩，不成方圆”。课间存在着不安全的问题，我们应该找出问题所在

4、。可以利用晨会课让学生说说班上课间存在哪些不文明的现象。针对情况可以制定具体方案，如：课前物品先准备，说话轻声不吵闹，看看风景保视力，课间慢步不追打，开心游戏守规则。二、力争表扬的及时性我们宣布秩序规则，告诉学生应该怎么做，不应该怎么做，但总有几个调皮的学生不遵守规则，为避免安全隐患，我会经常下课时有事没事去教室里转转，并且私下里安排了几个“密探”关注班里那几个调皮的孩子，然后及时表扬那些在行为习惯上有点滴进步的学生，夸奖他们会想出好玩又安全的游戏，比如：男孩子爱玩的手指游戏啦，画各种动漫或者小游戏，女孩子爱玩的编花篮、折各种各样的纸工作品

5、……那些调皮的孩子往往也是聪明的孩子，会玩的孩子。受到表扬后，他们劲头更足了，总能想出一些新鲜的玩法。受欢迎的，大家一起玩；不合适的，就及时制止。班级文化建设班级文化建设的主题：诵读经典诗文，学做少年君子。活动内容：通过诵读《弟子规》、《三字经》、《笠翁对韵》引发学生对传统经典内容的了解和关注。使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。展示台（特色展板）的布置：1、公告栏：班规、日诵日写进度表、每周行规重点安排表、班级劳动分工。2

6、、小荷尖尖角：学生优秀的字、画、作业展示。3、荣誉角：班级所获荣誉、学生个人所获奖状。4、按学校要求定期更换板块的内容，让每个学生轮流办报，都有展示自己的机会。安全教育班级安全教育工作的措施是：1、充分利用班会、队徽组织学生认真学习各方面安全的视频，提高学生安全意识。2、抓好平时的安全教育，在消失中渗透安全意识，养成注意安全的习惯。3、教育学生学会自护。细致引导，让学生远离安全事故，并与家长沟通，注意校外安全。心理健康教育根据年段特点及本班情况，班级心理健康教育工作措施是：1、上好心理健康教育课。帮助学生掌握一般的心理保健知识。2、开展心理

7、咨询与辅导。要多和学生沟通，发现问题，及时疏导。3、要平等待人，尊重有心理问题的学生的人格，要使自己成为这些学生的朋友，这样才能架起沟通心灵的桥梁。4、努力创设民主的教学环境，使学生产生积极的心理状态和学习行为，以营造良好的教学氛围。5、与家长密切配合，帮助家长提高心理辅导水平，准确了解和掌握学生的心理行为表现，形成学校和家庭的心理辅导合力。月工作安排（以条款形式说明月工作安排）2、3月：1、开展“

8、室内外净静月”活动。2、开展双创队会活动。3、开展学雷锋班会活动。4、办“节约用水”黑板报。5、规范填写《成长记录册》《素质报告册》《班主任手

9、册》《班务日志》。6、安全教育工作：交通安全、课间安全。4月：1、完善班级文化建设工作。2、开展“快乐游戏、精彩课间”课间文明游戏（美美月）活动。3、预防春季流行疾病宣传。4、开