用符号表示两个数的大小.pptx

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1、教师简介：赵晋一，中小学二级教师，现任教于邯郸市复兴区沁园小学，何金花名师工作室成员。《用符号表示两个数的大小》执教：赵晋一河北省邯郸市复兴区沁园小学冀教版小学数学一年级下册第三单元《认识100以内的数》复习导入1．按照从小到大的顺序，58前面的一个数是（），后面的一个数是（）。2．26个位上的数是（），表示（）个（），十位上的数是（），表示（）个（）。3．最大的一位数是（），100是（）位数。575966一22十9三探究点描述物体的大小和多少（1）谁摘得桃多？148探究点描述物体的大小和多少（2）

2、谁摘得桃多？探究点描述物体的大小和多少（3）谁摘得桃多？5659小猴子第一关：在里填上>或<。686548587776708087789889><><>>一起来闯关！一起来闯关！第二关：在里填上>或<。>464337<41一起来闯关！第三关：按要求把下面各数填在里。231840383460＜＜＜＜＜182334384060挑战一下！横线上能填几？51>__679>__6挑战一下！最大能填几？51>__679>__647归纳总结：比较两位数大小的方法：位数不同，比位数；位数相同，比十位；十位相同，比个

3、位。作业请完成学习单。谢谢观看全程监制：何金花名师工作室左边大，大于号；左边小，小于号。开口朝大数，尖尖朝小数。＞＜6．按要求排序。(1)乌龟比年龄。(2)比比谁采的蜜多！作业提升练1007573572742568193小试牛刀1．在里填上“＞”“＜”或“＝”。353847744455866870174640566566774545<<<>>><<＝2．先填数，再比较大小。<425059<633．帮小熊猫涂色。