有理数的混和运算.doc

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1、第十八课时教学内容：教科书第84页，完成习题1.11第3、4题。教学目的：能按照有理数的运算顺序，正确而熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算。教学过程：一、复习1、教师提问：有理数的混合运算的顺序是什么？学生回答。2、计算：－（－0.3）2（－6）·（－3）3（－4）2÷（－1）5（－2）3·42注意：第（1）题不要误为－（－0.3）2=0.32=0.09。第（2）题按有理数的运算顺序，应先算（－3）3，再把所得的幂与－6相乘。第（3）、（4）题应该先算乘方，再把所得的幂相乘除二、新授1

2、、教学例3：（见教科书第83页例3）分析：此题既含有加减、又含有乘、乘方运算。根据运算顺序，应该先算乘方，再乘，最后再加减。解答过程见教科书第83页例3。2、教学例4（见教科书第83页例4）分析：此题既含有加减、又含有乘除、还含有乘方运算。根据运算顺序，应该先算乘方，再乘除，最后再加减。但计算时，可在算（-2）2的同时，也计算（-4）×（-3）。由于此题负数较多，因此还应该注意符号问题，不要出现如（-2）2=-4，（-4）×（-3）=-12等错误。解答过程见教科书第83页例4。课堂练习：教科书第83

3、页例3、例4后的练习。三、作业教科书习题1.1第3、4题。