语文人教版三年级下册15争吵.doc

《语文人教版三年级下册15争吵.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、新圩镇中心小学备课小组活动记录表记录人：聂杭坚日期：2017年4月7日年级三（1）班主讲教师关彩凤科目语文课题15争吵课型精读课教研问题如何提高学生阅读能力主讲教师授课设想培养学生阅读的个性化，不应以教师分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。因此，教师应创设引导学生主动参与教学的情境，促进学生主动地、富有个性的学习与创造，在自读、自悟、主动探究中读懂课文。备课小组成员建议1、单从教学设计上看，量比较多，抓的点多，建议

2、主抓“我”、“克莱蒂”、“父亲”中的一个心理变化。2、内容可以从争吵原因后进行。3、在写话练习前，教师总结一下本课书在写法上用了很多的心理描写，建议学生在写时也可以进行模仿。4、板书的内容很多，建议修改。备课组长意见1、认同主讲老师的授课设想。2、同意备课小组成员的建议。签名：聂杭坚