26 一面五星红旗.doc

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1、26一面五星红旗执教者：宋小青教学目标：知识与技能：正确读写本课词语。过程与方法：1正确流利有感情地朗读课文，感受人物的态度变化，进而读出这些变化。2学习通过动作描写体现人物内心的写作手法，体会“我”对国旗的尊重与热爱。情感态度价值观：培养学生尊重国旗、热爱祖国的思想感情。教学过程：一初读寻疑1五星红旗图片导入，自由谈论红旗2出示自读提示，初读课文3抽读课文片段，检查字词掌握情况二精读赏析1朗读课文第四自然段，理解我向老板说明什么处境？（说话训练）2体会面包店老板的态度，找出态度的转变。3对比朗读，思考为什么转变？三熟读积累找出我热爱国旗的句子，体

2、会动作描写体现内心的表达方法。预设：1收拾好背包，……，便出发了。2为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。3我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。4我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。5我摇摇头，……，向外走去。四品读升华1再次读课文10自然段，想象画面用“……宁愿……也不……”2小学生怎样热爱祖国（情感教育）