我的教案对花.doc

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1、对花陈梅教学内容：苏教版十一册第四单元《情寄江淮》中戏曲唱段《对花》教学目标：1.初步了解黄梅戏；2.生动地演唱《对花》；3.培养学生对黄梅戏的热爱。教学重难点：熟练地演唱《对花》教学过程：一、导入1、师：同学们，老师想邀请你们唱一段戏，愿意吗？我先唱，同学们来接。2、老师演唱《夫妻双双把家还》。3、师：你们唱的真好！声音很整齐，也非常优美，可以感觉到，你们以前上音乐课都是非常认真的。有谁知道刚才我们唱的是我国戏剧中的哪一种戏剧？——黄梅戏4、师：黄梅戏，它的唱腔源于湖北省黄梅县的“采茶调”而得名，后来吸收了京剧、徽剧的音乐，用安庆地区的方

2、言演唱，形成了独特的风格。瞧，这是我国经典的黄梅戏曲目的剧照。（依次介绍）这是在舞台上，这是拍成电影的，同学们，喜欢吗？5、今天，陈老师就和大家一起来学习黄梅戏《打猪草》当中的一个唱段《对花》。你们听。二、学习《对花》1、听第一遍《对花》。2、提问：我看同学们听得津津有味。你们中间有人会唱吗？陈老师是昨天学会这个唱段的，让陈老师唱一遍给你们听，好吗？听第二遍《对花》。3、给陈老师一点鼓励吧！同学们有没有听出这个唱段的情绪是怎样的？对，是欢快的，轻快的。他们正在对花呢。让我们再仔细听听，这花究竟是什么花呢？听第三遍。4、猜的出来吗？恩，猜不出

3、来，那么他们为什么会对花呢？想听《打猪草》的故事吗？《打猪草》故事简介。听，果真，陶金花让金小毛对花啦。听第四遍。5、同学们，这黄梅戏真的好听，而这个唱段非常有特点。请同学们看，从第二行间奏后面，到倒数第二行的第二小节，每个乐句的第一小节都是附点节奏，来，我们同学来试试看。唱“丢下一粒籽——此花叫做”。6、听第五遍。同学们你们觉得那几句最难唱？恩。来再来听听看。7、学习重点难点乐句。跟老师唱，跟琴唱。8、完整地演唱《对花》。9、跟着伴奏唱一唱。三、表演《对花》1、师：同学们唱得非常好。现在啊，我们来揭晓谜底。一起来欣赏《对花》。2、金小毛真

4、聪明，对花一对就对上了。同学们我们一起来对“荞麦花”。3、演唱第二段唱词。4、分男女生对唱。四、拓展欣赏1、师：同学们，除了《打猪草》外，《女驸马》也是非常有名的，现在请同学们来欣赏其中的一个唱段。2、听《女驸马》。五、总结。黄梅戏不仅在中国有许多的戏迷，在国外也一样。湖北黄梅戏剧团去乌克兰演出，乌克兰人惊呼：中国的歌剧太神奇了！他们宁肯放下手中的工作，也要去看中国的黄梅戏。可见，外国人是多么喜欢我们中国的戏剧。希望同学们热爱黄梅戏，热爱中国的戏剧，并传承它，把它发扬光大。