年月日教学设计.doc

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1、《年月日》教学设计教学目标：1、通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月的知识，并记住各月及全年的天数。2、通过年历卡自主探索，发现一年中有几个大月、几个小月，在合作交流中发现二月份的特殊性。学会判断某一年是平年还是闰年。3、体会数生活中处处有数学，进一步发展合作意识和合作技能。教学重点：认识一年有十二个月，认识大月、小月和一年的天数。教学难点：判断某年是平年还是闰年。教具准备：课件学具准备：2008-2013年的年历及填空表格教学过程：一、创设情景，导入课题。1、今天上课大家都很开心，那么让我们一起记下这个难忘的时刻吧！（2013年12月

2、4日9时分秒）2、复习旧知，引出新知。①这时刻里有哪些表示时间的单位？②哪些是我们学过的？（时、分、秒）③那么让我们一起来学习年、月、日。（板书：年、月、日）二、观察年历，合作探究新知。（一）学习大月、小月1、认识年历。2、合作完成表格。（填写天数）3、汇报交流。（一年有12个月，其中一、三、五、七、八、十、十二月有31天，四、六、九、十一月有30天，二月有28或29天）4、认识大月和小月。习惯上我们把31天的月份叫做大月，30天的月份叫做小月。5、怎样才能很快的记住大月和小月的方法。左拳记忆法课本上介绍了一种好方法，可以在左拳上数，怎么数呢？请同学们看课件。显示：左手拳头图。一月大

3、、二月特、三月大、四月小、五月大、六月小、七月大、八月大、九月小、十月大、十一月小、十二月大。老师再介绍一首儿歌，帮你记住一年中的大月。教师讲解儿歌，让学生自由记忆儿歌。一三五七八十腊，三十一天永不差。教师说明：这里的“腊”是指十二月。6、小游戏老师说月份，同学们判断，大月男同学站起来，小月女同学站起来。7、发现二月的不同（二）、认识平年和闰年1、出示表格出示2004—2013年2月份的月历表2、二月有什么特殊？2月是个特殊的月，有时候有28天，有时候有29天。把2月份是28天的那一年叫平年，二月份是29天的那一年叫闰年。大家都知道了一年有12个月和每个月的天数，那你们能算出一年有多

4、少天吗？那就快速拿出练习本计算一下吧！(生计算)有的同学动作很快，肯定是找到了好的计算方法？（学生展示计算方法）板书：一年有365天或366天3、小知识；4年当中为什么要有一个闰年呢？屏幕显示，一边放地球饶太阳转的投影一边说，我们居住的地求总是绕着太阳旋转的，地球绕太阳转一周的时间是365天5小时48分46秒，大约是365天多6小时，我们把一年定位365天，叫做平年，这样过了4年就少算了约1天（24小时），把这一天加在二月份，这一年就有366天。4、平年、闰年的判断通常，每4年里，有3个平年，1个闰年。公历年份除以4而没有余数，也就是4的倍数的一般都是闰年，如果除以4有余数的就是平年

5、。5、练习：下面年份是闰年。184019001949199720006、议论为什么1900年不是闰年？三、巩固练习1、一年有多少天？2、你们过了几个生日了？小强满12岁了，但是他只过了3个生日。你现在知道小明是哪一天出生的吗？3、填空：（1）一年有（）个大月，（）个小月。（2）今年一、二、三月一共有（）天（3）5月1日的前一天是（）月（）日（4）8月30日的后一天是（）月（）日小明在外婆家连住62天，正好是经过两个月份。你知道是哪两个月吗？（6）我国将在年举办奥运会，这一年是的2月份有天，我们称它为年。4、判断(1)4月、6月、9月、11月是小月，每月30天。（   ）(2)凡单数的

6、月都是大月。（   ）(3)二月份只有28天。（   ）(4)7月1日是党的生日，它的前一天是6月30日。（   ）(5)1800年的2月有29天。（   ）四、总结1.通过这节课的学习，你获得了哪些知识？2.猜谜语。同学们一节课学会了这么多的知识，真了不起！老师想给同学讲一个古老的谜语，想不想猜一猜？出示：最长又最短，最多又最少，最慢又最快，最便宜又最宝贵的是什么（——时间）既然时间这样宝贵，那我们应该怎样对待时间呢？（珍惜时间）板书设计：年月日大月：一、三、五、七、八、十、十二（31天）小月：四、六、九、十一（30天）二月：28天（平年）29天（闰年）平年365天闰年366天北师

7、大版三年级数学《年月日》教学设计三闸镇天桥小学拓彪