三光合作用与农业.pptx

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1、教材版本:北师大版高中生物必修三章节:第五章第三节第三部分光合作用与农业学科:生物年级:高一下学校:铜梁中学校授课教师:谭平光合作用与农业影响光合作用强度的因素?CO2+H2O(CH2O)+O2光能叶绿体(色素、酶)①Mg、N等矿质元素;②酶的活性受温度等影响。光照强度、光质、光照时间;气体反应物;①作为反应物和反应的媒介;②水分→气孔关闭→CO2供应;探究光照强度对光合作用强度的影响实验对象:实验结果:实验结论:自变量:对照类型:因变量:叶圆片光照强度光合作用强度相互对照60分钟30分钟10分钟30厘米20厘米10厘米不同光照条件下浮起的叶片数无关变量:叶圆片的数量和

2、大小、温度、CO2浓度(可用玻璃管向烧杯中的水吹气相同时间)等在一定范围内,随着光照强度不断增强,光合作用强度也不断增强。可观测指标为叶圆片上浮的数量利用真空渗入法排除叶内细胞间隙的空气,充以水分,使叶片沉于水中。在光合作用过程中,植物吸收CO2放出O2,由于O2在水中的溶解度很小,而在细胞间积累,结果使原来下沉的叶片上浮,根据上浮所需的时间长短,即能比较光合作用的强弱。尝试总结实验原理:影响光合作用强度的因素?内因:外因:光(强度、光质)CO2浓度温度矿质元素水分酶的种类、数量叶面指数(疏密)AB光照强度0CO2吸收量mg/dm2·hCCO2释放量两种表示方法有什么区

3、别呢?各个点的含义?1.光光合速率0光照强度A光的三要素:光照强度光质光照时间①纵坐标代表实际光合速率(强度)还是净光合速率(强度)?如何判断曲线图中纵坐标代表的是总的还是净值?②ABC点各代表的意义?③如果图中曲线表示的是阳生植物,那么阴生植物的曲线应当怎样?A:呼吸强度;B:光补偿点;C:光饱和点净光合速率阴生植物的光补偿点、光饱和点阳生植物<1.光①不过原点的曲线代表的是净值;②题干交代“测定”的值——一定是净值CO2吸收量mg/dm2·hCO2释放量呼吸消耗量:总光合作用量:净积累量:AB光照强度0CS1S2S3DEOA与OD围成的面积(S1+S3)AC与AE围

4、成的面积—呼吸消耗(S2—S1)净值+呼吸消耗量(S2+S3)应用:控制好光强措施:①大棚种植阴雨天应补充光照,把光强控制在光饱和点,至少要在光补偿点之上;②根据阳生植物和阴生植物对光照的不同要求,控制光照强弱。如间作套种时农作物的种类搭配、林带树种的搭配等。对应例题:下图为四种植物(ⅠⅡⅢⅣ)在不同光照强度下光合作用速率的曲线,其中最适于在荫蔽条件下生长的植物是()A、ⅠB、ⅡC、ⅢD、ⅣD2.CO2浓度A:进行光合作用所需最低外界CO2浓度B:CO2饱和点光合速率0外界CO2浓度ABA:呼吸作用强度C:CO2补偿点S:CO2饱和点措施:①多施有机肥或农家肥;②大田生

5、产“正其行,通其风”,即为提高CO2浓度、增加产量;③释放一定量的干冰或给植物浇碳酸饮料(施NH4HCO3)。应用:温室栽培时适当提高CO2的浓度对应例题:下列相关叙述,正确的是()DA.如果光照强度适当降低,a点左移,b点左移B.如果光照强度适当降低,a点左移,b点右移C.如果光照强度适当增强,a点右移,b点右移D.如果光照强度适当增强,a点左移,b点右移【解析】光合作用强度受光照强度和CO2浓度的综合影响。分析曲线图可知:a点时,CO2吸收速率为0,此时叶片光合作用强度等于呼吸作用强度,b点时,CO2吸收速率最大,CO2浓度达到饱和点。当光照强度适当增强时,光合作用

6、增强,由于呼吸作用强度不变,此时CO2浓度只有小于a点时的浓度才能使叶片光合作用强度等于呼吸作用强度,故a点左移。光照强度增强,光能增多,光反应增强,CO2浓度成为限制光合作用达到最大值的主要因素,因此CO2浓度只有大于b点时的浓度,光合作用强度才能达到最大值,故b点右移。此题的答案为D。3.温度应用措施:(1)大田中适时播种。(2)温室栽培植物时,冬天适当增温,夏天适当降温;白天调到最适温度或适当提高温度,晚上适当降温;阴雨天白天适当降温,维持昼夜温差。(3)适时浇水,使气孔开放,加强蒸腾,降低植物体温度。思考:请判断图中曲线哪条代表的是光合作用、呼吸作用?净光合速率

7、曲线怎样绘制?在温室中栽培农作物,如遇到持续的阴雨连绵天气、为保证作物的产量,对温度的控制应当()A.降低温室温度,保持昼夜温差B.提高温室温度,保持昼夜温差C.提高温室温度,昼夜恒温D.降低温室温度,昼夜恒温A对应训练对应例题:下图4条曲线为不同光照、不同CO2浓度下,马铃薯净光合速率随温度变化的曲线,a光照非常弱,CO2很少(远小于0.03%);b适当遮阴(相当于全光照的1/25),CO2浓度为0.03%;c为全光照(晴天不遮阴),CO2浓度为0.03%;d为全光照,CO2浓度为1.22%;请据图回答:净光合速率40302010010

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