小学教学常规要求.doc

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1、乌鲁木齐市第二十二小学教学常规要求一、教学设计书写要求（一）整册总体要求1、教案封皮：乌鲁木齐市外国语小学第二十二小学2014---2015学年第一学期X学科X年级上（下）册教案，教师姓名；2、《教案书写要求》；3、《作业批改要求》；4、《教学反思书写要求》；5、《X学科课程标准》总目标；6、《X学科课程标准》相应学段目标要求；7、教学进度表（各年级按照教材共同制定）；8、教案；9、教学反思（二）每课教学设计要求1、分课时备课，课时数与教学内容、教学设计相符；2、项目齐全，环节完整，书写工整，能具体、清晰展现教学过程。教案包括：1）课题分课时数、总课时数；2）本课时教学目标：依据课程标准、

2、教材要求和学生学习水平确定教学目标；关注教学三维目标（即知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度价值观目标）设计；尤其注意要写清情感态度价值观目标；教学三维目标设计要乐学、全面、具体、适度；教学目标中本课如有法制教育渗透内容，要写清本节课的法制教育目标。3）教学重点对重点把握准确4）教学难点对难点把握准确5）课时安排；6）教学准备；7）教学过程（每个教学环节之后根据课程标准写出教学设计意图）对教学内容理解准确，能挖掘教材内涵；教学策略和活动的设计有创意，能关注学生的学习情况；教学方法科学合理，重难点突破明显，能设计有效、合理、可操作的教学活动；注重引导学生养成良好的学习习惯；善于创设问题情

3、境，提问能促进学生知识理解、思维发展和学习能力的培养。8）板书设计；8）进行课前二次备课二次备课要做到：一是针对本班学习情况对教案进行修订，达到教案的最优化；二是将自己具体的教学思路和方法，特别是具体的操作层面上的方法、技巧写入教案，将教和学真正一体化。重点研究知识点如何攻破？环节如何过渡？情景如何创设？（三）备课要求1.每学期第一课要进行民族团结教育和学前教育（学科教学常规要求）；2.切忌网上原文下载教案；3.格式要求：正反打印，字体：宋体小四；段落：行距固定值18；页面设置：上下边距为2.1，左侧2.1，右侧距4.5厘米(右侧的位置用来进行二次备课，课前修改教案。)4.课后及时进行二次

4、备课和课后反思；5.教案超周备课，学科教研组长每周检查一次，教研组大组长每半月检查一次，教导处每月检查一次。要求组长检查时必须签名，写出建设性的意见，标明检查日期。二、教学反思书写要求“教然后知困”，教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动，也是回顾教学——分析成败——查找原因——寻求对策——以利后行的过程。一个优秀教师的成长过程中离不开不断的教学反思这一重要环节。刚刚上完课之后的感受比较深刻，所以教学反思的书写一定要及时，书写时一定要真实反思自己的课堂，这样才能帮助自己提高教学。教学反思书写要求具体如下：1、针对某一环节写课后教学反思，及时记录教学效果、体会和问题，课后教学反思不少于总教

5、案数的2/3；2、反思书写内容提示：自己处理课堂新的生成时有哪些不足及原因分析；学生的精彩发言；教师和孩子对教材又生成哪些新的独特的理解；课后修改教案；整体分析本课是否体现各学科学科及学段特点；是否体现学生主体地位，学生能力是否真正得到锻炼提高；课堂的失败之处；教学设计中巧妙之处；自己教学的感受、改进建议等等。3、请勿写成教材分析，防止内容出现表扬多于反思的现象，切忌网上下载；4、本课如有法制教育渗透内容，要针对法制教育教学内容渗透情况进行反思。三、作业批改要求1、作业量要求根据减负要求严格控制家庭书面作业的量——一、二年级作业在校完成，不布置家庭书面作业。三、四年级家庭书面作业各学科累计

6、不得超过0.5小时。五、六年级家庭书面作业各学科累计不得超过1小时。请严格按照减负规定精心设计有效的课堂练习和家庭作业，因材施教，提高教学实效。2、作业批改及检查要求学校检查作业批改情况时将按照以下要求进行检查：（1）作业布置形式多样，有利于巩固、拓展课堂教学内容，符合教学需要。（2）严格执行减负要求，作业量适中，课内外相结合。作业针对学生知识薄弱点布置，充分锻炼学生能力，避免重复作业，做好做到分层布置作业。（3）作业格式规范，书写工整，使用修改符号修改，本面整洁。（4）批改要及时，收上的作业当天批改发放，最迟不能超过三个工作日；作业批语要注意发挥指导、激励等功能；（5）批改要认真，时要一

7、题一批，一空一批，禁止一张一个大对勾；作业本发下去后要求学生及时订正错题，并且进行二批、三批，并有首次批改及二次批改记录，注意教学效果信息的收集、整理和反馈。