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时间:2020-02-26
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1、辅导方案1.以新教材为导向,在活动单设计、习题设计上做到有的放矢。2.激发学生参与意识和学习化学的热情,提升学生学习化学的内在动力⑴坚持做好演示实验和学生分组实验,以激发学生的学习兴趣,同时要注意防止学生只看热闹,不看门道,要引导学生仔细观察、准确描述、科学分析。⑵坚持以简易题目训练,让学生在训练中寻找自信,消除畏惧心理;在训练中寻找方法,巩固知识。这样学生自然而然的亲近化学,热爱化学,想学化学。3.加强基础知识的巩固。化学学科的特点之一就是知识点多,概念多。而且知识点之间的联系较为密切,在教学中要注重引导学生将知识形成系统的知识网络,这
2、样便于学生理解记忆。同时要及时对基础知识的检查,了解学生知识点记忆情况。4.加强学生的有效训练。练习一定要精选,一定要有针对性,一定要能覆盖化学核心知识,又要能培养学生的分析解题能力。所以选用的课堂反馈练习要具有基础性、代表性、巩固性,周末练习主要以平时练习过程中易错题的重组及变式训练,杜绝无效训练。坚持“分段——即时反馈”习题练评模式,要抓好纠错订正环节,这样教师才能真正及时了解学生的学习动态。5.培养学生良好的学习化学的习惯,努力克服非智力因素造成的效率低的现象:⑴加强对学生规范性训练,如化学专有词语使用的规范性、化学用语书写的规范性
3、、解题格式的规范性等。⑵加强学生的计算能力训练,计算方法的指导,消除学生的心理障碍。
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