动物运动的形成.doc

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1、第2节动物运动的形成教学目标1、观察长骨的结构，辨认骨的基本结构；2、探究骨的成分，解释骨的结构与功能相适应；3、说出人体骨骼和骨骼肌的组成，描述人体躯体运动的发生；4、根据骨的成分知识，自觉养成坐、立、行的正确姿势。教学重点1、长骨结构与功能的适应；2、骨的成分和特性；3、躯体运动的形成。教学难点1、骨的结构和成分与其功能的关系；2、躯体运动的形成。课时安排3课时。教学方法探索、讨论、阅读板书设计第2节动物运动的形成一、骨1、活动“解剖观察哺乳动物的长骨”2、活动“探究骨的成分和特性”二、骨连结——关节活动“体验人体关节的运动方向”三、骨骼1、中轴骨

2、2、四肢骨四、骨骼肌五、躯体运动的形成学生学校情况学校的实验器材有限，没办法每个人拥有一套，只能几人共用，这正好培养学生的合作能力。教学过程 学生来自农村，对生物的感性认识多，特别是对家禽家畜，更是不陌生。第一课时以活动“解剖观察哺乳动物的长骨”为主，则由学生自带动物的长骨，通过课堂实验，一起动手来认识骨的结构；再以活动“探究骨的成分和特性”为主，认识骨的成分。因此，组织好学生的观察实验和探究实验，是骨教学的基本保证。此外，应教会学生运动骨折后的急救，特别是要保护骨膜。要重视联系青少年和老年人的运动保健知识。标题解剖观察哺乳动物的长骨10目的要求 材料

3、器具 方法步骤 讨论1、 长骨由哪几部分组成？各部分的重要功能是什么？三部分。骨膜——骨的形成和骨折后的愈合；骨质，骨密质——抗压和抗扭曲力强，骨松质——坚固性；骨髓，红骨髓——造血功能，黄骨髓——失去造血功能，当身体大量失血或贫血时，可转变为红骨髓，恢复造血功能。2、 为什么说长骨既坚固又轻便？长骨的骨干主要由骨密质构成，形成管状结构，轻而结实，弹性强。 标题探究骨的成分和特性11提出问题 作出假设 设计实验方案 实施实验并记录 分析实验现象 得出结论 讨论1、骨燃烧后的剩余物质是什么？这种物质有什么特性？无机物，主要是钙盐等，使骨具有一定的硬度。2

4、、在稀盐酸中不能溶解的物质是什么？这种物质有什么特性？有机物，主要成分是蛋白质，使骨具有一定的柔韧性。3、向全班同学汇报本组进行科学探究的结果，展示实验处理材料。4、怎样检验实验结论是否正确？有机物能燃烧，无机物能够溶解于盐酸。