16 大自然的语言.pptx

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1、拉萨四中语文组王朝玄大自然的语言1、准确判断出题者的意图，明确问题的本质；2、快速而有效地筛选相关信息，组织答案。徒儿，火眼金睛可曾练就呀？火眼金睛徒儿，火眼金睛可曾练就呀？学习目标1、了解本文的说明对象，品味准确、生动、简洁的语言。2、巩固复习说明文相关知识，理清本文的写作思路。3、把握作者科学严谨的治学态度，培养注重观察、讲究实证的科学态度。Soeasy！师父再也不用担心我的说明文了！三根毫毛2说明对象的特点3说明文的分类｛1说明的对象内容：事物说明文事理说明文语言：文艺说明文平实说明文4说明方法常见的有｛举例子分类别列数字作比

2、较引用下定义作诠释打比方5说明顺序：时间顺序空间顺序逻辑顺序7说明的语言：准确性周密性生动形象6说明文的结构：总分总分总总分递进式8说明对象的意义、作用、价值写什么（WHAT)怎么写（HOW)为啥写（WHY)做得了难题，打得了妖怪第一难思考：本文的说明对象是什么？（说明对象是说明文最基本的考察点，确定说明对象时，一看文题，二看首尾段。）看课本注释⑴想想：为何要把文章的标题《一门丰产的科学——物候学》改为《大自然的语言》，有什么好处？将大自然拟人化，把物侯现象说得生动而有情趣；切合读者的好奇心和求知欲，激发读者的阅读兴趣。文艺性标题的

3、分析：修辞方法加好处；激发读者阅读兴趣。趁热打铁练习册50页，分析《水的语言》这一标题的好处。文艺性标题的分析：修辞方法加好处；激发读者阅读兴趣。1、什么是物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候来临的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：第二难在文中筛选信息时，要分析文章结构，把握重点句（如每段首尾句），抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等。1、什么叫物候和物候学？草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；利用物候来研究农业生产

4、的科学，叫物候学。2、物候观测对农业有什么重要意义？物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。3.决定物候现象来临的因素有哪些？①纬度的差异②经度的差异③高下的差异④古今的差异抓中心句及连接词纬线经线经纬分明1、预报农时；2、安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；3、引种植物到气候条件相同的地区；4、避免或减轻害虫的侵害；5、便利山区的农业发展。寻找连接词4.研究物候学有什么意义？描述物候现象(大自然的语言)阐述物候研究的意义物候学对农业的重要意义影响物候的四个因素现象本质逻辑顺序大自然的语言（

5、一）下列句中加横线的字能否删掉，为什么？1、古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。2、植物的抽青、发芽等物候现象……不过研究这个因素要考虑到特殊情况。1题中的词语限制较严密，体现了说明文语言的准确性和严密性，第2句加线的句子表现了作者严谨的科学态度和尊重事实的科学精神。次第开放北雁南飞衰草连天风雪载途重新拟一开头，与原文作比较，说说它们不同的表达效果：一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系。（二）体会下列句子中词语的表达效果1、“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒

6、过来。”用了什么样的修辞手法，有什么表达效果？2、“燕子翩然归来。”“翩然”一词，有什么样的表达效果？用了拟人的修辞手法；把“大地”人格化，显得亲切动人。“翩然”指轻快地飞舞的样子，用来描绘燕子的飞行，十分恰当、形象。说明语言准确严密：措词严谨，用词语从数量、范围等方面进行限制，如“许多”；表现了作者严谨的科学态度和尊重事实的科学精神。生动形象：词语优美，描绘的画面生动形象，多用拟人等修辞手法。1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠

7、、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。3、第6－9段总体上来看，运用了什么说明方法？4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。说明方法举例子、列数字、作比较下定义举例子、列数字、作比较分类别学以致用《大林寺桃花》白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗中的现象的理解。学以致用两个月前，在广州，看见了玉兰开花；两个月后，在北京，又看见玉兰开花。玉兰花呀，我说

8、，你走得真慢哪！费了两个月工夫，你才到了京华。——郭沫若请用用物候现象解释诗人的感叹。语文的外延与生活的外延相等。西游经验交流会写什么、怎么写文艺性标题的分析：修辞方法加好处；激发读者阅读兴趣。说明对象：一看文题，二看首尾段。筛选信息