XX年中考科技说明文阅读复习方略.doc

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1、XX年中考科技说明文阅读复习方略　　　　　　　　　　　　作者/冯汝汉　　　　　　　　笔者对九十一份xx年各地中考语文试题作了初步统计，考査说明文阅读的有八十三份，占91.21%，其中有近一半的选文为科技说明文。品析xx年各地中考科技说明文阅读试题，概括起来主要有以下几个特点：其一，以《课标》为纲确定考点。中考科技说明文阅读的命题，坚持以《语文课程标准》中“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的“目标要求”，以“重点评价学生对读物的综合理解能力”，“情感体验和创造性的理解”等评价标准为原则，贴近学生学习的“最近发展区”来设置知识与能力的考查点。命题时一般通过以下考点体现出

2、来：一是捕捉、筛选重要信息的能力；二是辨识说明对象并把握特征的能力；三是对重要信息的评价及综合理解的能力；四是对文章结构及说明顺序的理解能力；五是对说明方法及其作用的辨识与分析能力；六是对重要词、句的理解及语言的准确性的品味能力；七是根据选文内容联系生活实际或经验进行联想、想象的能力；八是领会作品所体现的科学精神和科学方法的能力。　　　　　　　　其二，以“四性”为标准选择文本。xx年各地中考科技说明文阅读的选文十分注重文章的时代性、知识性、实用性和趣味性，主要体现了以下主题：①前沿科技。科技说明文阅读的考查材料都课外，譬如，河南卷的《“不假思索”的肌肉记忆》，浙江湖州卷的《感知地球的“千里眼”

3、》，内蒙古呼和浩特卷的《水刀的力量》，内蒙古包头卷的《人类的“生命天书”走过十年》，湖北仙桃卷的《北斗：助推国力，导航生活》，福建莆田卷的《生于二维码时代》，湖南衡阳卷的《手机确定你的位置》，阜新卷的《眼球追踪让你有“特异功能”》，黑龙江丹东卷的《玻璃之王》，江苏连云港卷的《云计算》等。　　　　　　　　②生物科学。譬如，山东临沂卷的《奇招击退红潮》，四川泸州卷的《条纹蜘蛛的巢》，辽宁锦州卷的《蛇的文化解读》，云南大理卷的《奇妙的唾液》等。　　　　　　　　③生态环境。譬如，黑龙江哈尔滨卷的《海洋是未来的粮仓》，云南丽水卷的《危害人类健康的大气污染》，龙东卷的《种子银行》，德阳卷的《高科技污染》，

4、浙江宁波卷的《关于垃圾食品的阅读》，湖北鄂州卷的《人类水资源现状》等。　　　　　　　　其三，以多种形式设置题型。近几年尤其是xx年中考科技说明文阅读仍以选择、填空、简答等常规题型为主，主观性试题所占的比重有所增加。随着新课程实施的不断深入，xx年中考科技说明文阅读考查学生推理想象能力、综合探究能力的新题型的增幅更大。这些开放性试题，往往由选文出发，向其他学科、课外知识和社会生活迁移，试题开放度高，对学生知识积累和思维品质的要求较高，因此成为全卷的亮点。譬如，云南丽水卷《危害人类健康的大气污染》第12题：请就治理大气污染提出一条合理化建议。黑龙江哈尔滨卷《海洋是未来的粮仓》第14题：鉴于近海开发

5、出现的问题：人类在未来对远洋和深海进行开发时应防止哪些不良行为和结果的出现？等等。　　　　　　　　下面谈谈xx年中考科技说明文阅读的复习与解题技巧，供同学们温课迎考时参考。　　　　　　　　一、整体感知，捕捉信息。xx年中考科技说明文都课外，内容上多为最新科技成果、自然生态、人类环境等方面的文章。阅读这些时鲜的科技说明文，关键在于整体感知，即抓住文章的说明对象及其特征，分析文章的结构方式。了解事物的特征，着重了解事物的本质，具体说来可从三个方面入手：一是从标题入手，有的标题在指出文章说明对象的同时，就指出其特征。譬如，xx年河南卷的《“不假思索”的肌肉记忆》，标题指出了说明对象是“肌肉记忆”，也

6、指出了其特征是“‘不假思索’”。二是从分析材料入手，如果要求阅读的说明文并无标题，那就认真阅读文本（语段），逐段逐句排队、梳理，找出说明对象，分析作者介绍有关事物哪一方面的特征，然后归纳小结。譬如，xx年山东聊城卷所选文本没有标题，那就先将该文读两遍，获得最初的、整体的印象，结合思考第11题“简要概括盐与人类健康的关系”的要求；然后再品读原文，且特别注意选文第一、二、三自然段中的关键句子：“虽然我们的身体离不开盐，但是过多的摄入盐却对身体产生危害。”“为什么盐摄入过多会导致高血压呢？”然后概括：从正反两面说明了盐与人类健康的关系：适量摄入盐有益于身体健康，反之则有危害，容易引起高血压等多种疾病

7、。三是从理清说明顺序入手，分析段与段、部分与部分之间的关系，理清文章的基本顺序，然后再归纳说明对象的特征也就不难了。譬如xx年湖南衡阳卷的《手机确定你的位置》第14题：本文按照什么说明顺序说明了怎样的中心内容？这道题考察了说明顺序和说明中心。判断说明顺序除了可以从说明对象的特点进行辨析之外，还有一个有效的具体可操作的方法是：逐段概括内容要点→把内容相近的段并成部分→归纳每部分的大意→将这些大意依次