丰收的果园的学教案.doc

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1、《丰收的果园》学教案通州区平潮小学一年级数学组教学内容苏教版一上第80、81页例题和“想想做做”的习题小学数第一册第八单元第1课第1教时教学目标1、让学生体会日常生活中的数学问题，初步学会用数学的眼光去观察生活，逐步具有数学意识。2、进一步巩固已学的数和计算，以及方位等有关内容教学重点教学难点教学重点：灵活运用多种方法来数。教学难点：方位课前准备课件预习活动单导学活动单练习活动单学生活动案教师导学案调整反思一、引入新课1、一边播放《丰收之歌》音乐，一边出示《丰收的果园》全景图。2、你都看到了些什么？

2、动物们在哪里？3、如果你是这些小动物们，你的心情会怎样？为什么呢？引出课题：丰收的果园。二．提出并解决问题     1．果园的水果真多呀，小动物们在干什么呢？2．突然，小老虎挡在了小松鼠的前面说：“我是这里的监督员，你们要想离开这里，必须回答我几个问题。否则就不准离开！”（出示小老虎的图片）    小朋友们，你们愿意帮助小动物们回答小老虎的问题吗？（分别出示书本上五个问题）3．教师按小组进行提问：你们小组解决的是哪个问题？A．运苹果的车有（）辆，是哪几辆？运梨的车有（）辆，是哪几辆？B．谁在梨树上？

3、谁在梨树下？小猴在谁的上面？在谁的下面？   谁能用这样的方法来说一说我在谁的前面？谁的后面？C．前面一辆车是谁在推？后面一辆车是谁在推？　　谁能挨着顺序说说推车的是谁？如果倒过来数呢？D．苹果树和梨树一共有（）棵，苹果一共有（）筐，梨一共有（）筐。　　教师可以适时总结，梨每辆车２筐，苹果每辆车３筐。数筐数可以１筐１筐数，也可以２筐２筐，３筐３筐数。说明数的方法不一样，但结果是一样的。E．树上有（）只鸟，又飞来（）只，现在一共有（）只。4．小朋友们真是聪明，小老虎佩服极了，那么它想请你们帮一个忙，行

4、吗？如果萝卜先生说我右边有5棵苹果树，那么从西红柿小姐的方位上来看，梨树在它的哪一边呢？指向上和下，再次让学生判断梨树在哪一边。教师总结：由于观察的方向不同，看到的情况也不同。5．你们通过了小老虎的考验，可以过去了。小老虎走了。但是在坐的小朋友们，在这片丰收的果园里，你还能提出什么问题吗？凡是提出问题的小朋友，老师都有奖品。   每个小组自由选择一个问题，选好后再小组内部进行讨论。指明是哪几辆后再同桌说。小组讨论后再交流：怎么知道苹果和梨各有多少筐。指明学生说说是怎么计算的。三．实践活动    接下

5、来我们一起做个游戏，老师准备了很多布置教室用的树、花、气球、小动物，你能运用这些东西来把教室布置得漂漂亮亮的吗？ 播放音乐。      每个学生都参与布置教室的行列中。然后再运用今天所学的知识说说在这漂亮的教室中所发现的数学问题。如：A．  一共有多少棵树？B．   从这里看，小猴在哪一边？学生活动案教师导学案调整反思【训练提升】板书设计5以内的加法3+2=5。。。加号读作：3加2等于5。