中班综合活动《有趣的鼻子》.doc

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1、中班综合活动《有趣的鼻子》汉沽实验幼儿园陈俊杰活动目标：1.了解鼻子的结构。2.知道鼻子的功能，学会保护鼻子的方法。3.乐意参与活动，能积极表达自己的想法。活动准备：1.贴有1、2、3数字的透明瓶子2.白酒、白醋、水3.PPT4.纸、笔5.红、黄、蓝彩色圆点贴纸活动过程：一、导入部分教师：你们喜欢画画吗？说说看，最喜欢画什么？教师：如果把你们说的这些东西合在一起，一定是一幅很美的画。我也喜欢画画，今天我来画一样东西，请你们边看边猜猜我画的是什么。二、了解鼻子的结构1.教师：刚才我画的第一步，像小山一样的，是鼻子的哪里呢？（鼻孔）用小手摸一摸，有几个鼻孔。2

2、.教师：谁能说一说，你还知道鼻子的其它地方都叫什么吗？（引导幼儿认识鼻梁、鼻尖、鼻翼）小结：瞧！一个小小的鼻子是由鼻梁、鼻尖、鼻翼和鼻孔组成的。那你有鼻子，我有鼻子，大家都有鼻子，我要考考小朋友了，你们知道鼻子都有什么本领吗？三、知道鼻子的功能（一）鼻子可以呼吸教师：小朋友刚才说了，鼻子可以呼吸，那是怎么呼吸的呢？我们一起来试一试，伸出你的食指，把食指放在鼻孔的下面，深深的吸气、呼气，你的手指有什么感觉？（手指感觉到了呼出的气）（二）鼻子可以闻东西1.教师：小鼻子可真能干！除了会呼吸，它还有什么别的本领呢？（闻东西）教师：在幼儿园，你都用鼻子闻过什么呢？在

3、家里，你用鼻子闻过什么味呢？2.科学部分（1）教师：原来你们闻过这么多的味。今天，我们就来发挥小鼻子的本领吧~（教师出示托盘里分别贴有1、2、3号的透明瓶子）提要求：先看瓶子是几号然后把闻到的气味记住，回到座位后老师请小朋友来说一说。注意：教师观察幼儿操作情况，教给幼儿“用手扇一扇来闻”的动作。（2）教师：你用小鼻子帮忙都闻到了什么？在几号杯子里闻到的？什么味？再请其他组的小朋友说一说闻的是不是~~（注意：重点强调水是没有气味的）小结：小鼻子可真能干！小鼻子帮我们闻出了“1号杯是白酒，2号杯是白醋。3号杯是水”。酒是辣辣的，醋是酸酸的，水是没有气味的。它们

4、看起来都是一样的，但是有了小鼻子的帮忙，我们就可以很容易的分辨出哪个是酒，哪个是醋，哪个是水了。那我们的小鼻子重要不重要？所以我们要保护我们的鼻子。一、结束部分教师：我们要怎么保护鼻子呢？谁有好的办法？说一说教师：小朋友们的办法可真棒。我也有很多保护鼻子的方法，仔细看哦~看一看有没有你说过的方法在里面呢~~~出示PPT，教师边说边总结。教师：今天回家跟爸爸妈妈一起画一画我们的鼻子，再说一说小鼻子都有哪些本领，我们要怎么保护它~~好不好