上海市+陆佩萍.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、学习的愿望较强，也愿意接触各种新鲜事物，并能把理论与实际尽可能地相结合。2、有一定的教学经验，凡事肯动脑子，灵活运用。1、有一定的思维定势，有时过于执拗。2、电脑操作水平不高，反应不够快。3、科研水平不高，不善于总结经验。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、学校重视教研，积极创造条件让老师多学习，多实践。2、教研组教研氛围浓，你帮我学，共同进步。1、班中外来务工随迁子女居多，教学质量的保证是难点。2、学

2、习时间还是太少，工作繁忙就无暇顾及。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）保持一颗上进心，保持自己的教学风格，努力上好每一堂课。多向年轻教师学习，掌握现代信息技术。平时多反思，多总结。Ｅ——抓（机遇）在教学中多实践，多向老师们学习，与时俱进。Ｄ——御（威胁）家校联合，多管齐下，保证教学质量。繁忙中基础实践学习。