最新人教版四年级下册英语第一单元教案.doc

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1、英语学科教学工作计划一、课程标准对本学段的要求（一）、总体目标对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。二、教材分析：（一）教材概况与特点  翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点：   1、强调语言运用   2、注重能力培养   3、突出兴趣出发   4、重视双向交流   5、本教材十分重视在学习内容上与其他学

2、科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。（二）内容安排单元题目话题Unit1MyschoolMyschoolUnit2Whattimeisit?timetableUnit3weatherweatherRecycle1Unit4AtthefarmfarmUnit5MyclothesclothesUnit6shoppingshoppingRecycle2本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。本

3、教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共和8个单元，其中152个复习单元。每单元分ABC三个部分，共10页。(三)教材意图本教材的意图是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。（四）本期教学目标   1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。   2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读写36个单词。   3、能听、做、演1

4、8个游戏。   4、能听、做7个“TPR”活动。   5、以学会2个制作。   6、能唱8首歌曲。   7、能听、说、唱8首歌谣。   8、以完成6个自我评价活动。   9、能听懂6个幽默故事。  10、能了解6项简单的中西方文化知识。（五）、教学重点与难点：重点：1.能听懂会说14组会话，并能进行简单的交流。2.能听，说，读写83个单词，并能简单运用。难点：会话，词汇和故事（六）教学用具录音机课件磁带卡片三、教学计划进度表：15周次时间课时课题备注13.2---3.62Unit1PartA23.9---3.134Unit1PartA/B33.16---3.

5、203Unit2PartA43.23---3.273Unit2PartB53.30---4.32Unit3PartA清明节64.6---4.104Unit3PartA/B74.13---4.173Unit3PartB84.20---4.242Recycle194.27---5.11Recycle1五一节105.4---5.82Unit4PartA115.11---5.153Unit4PartB125.18---5.223Unit5PartA135.24---5.293Unit5PartB146.1---6.53Unit6PartA156.8---6.123U

6、nit6PartB端午节166.15---6.193Recycle2176.22---6.264Review186.29---7.32期末考试15第一单元教学计划一、教学内容：PartA,partB.二、单元教学内容分析单元教学内容：本单元重点学习学校科室及功能室的名称、分布和不同的功能。要求学生能够听说认读这些课室的单词，说出每个科室的不同功用，并简单介绍学校校舍的分布情况。重点学习的句型是：Thisis……..Thatis……….Isthis…….?.Isthat…….?Yes，itis./No,itisn’t.同时渗透了序数词的运用以及字母组合er在单

7、词中的最基本的发音。三、单元教学目标：认读PartAandPartB中的单词；实际情景中灵活运用Let’stalk中的重要句型This/Thatisthe(a)…Isthis/thatthe(a)…?Yes,itis.No,itisn’t.四、教学重、难点：单元教学重点：掌握学校中的一些功能室。例如：playground,garden,teacher’soffice,library,canteen,artroom,computerroom,washroom,musicroom,gym,andTVroom.掌握句型This/Thatisthe…及Isthis/

8、thatthe…?Yes，itis./No,itis