七年级历史导学案.doc

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1、第1课中华大地的远古人类学习目标:  1．以元谋人、北京人等早期人类为例，结合中国原始人类主要遗址分布图，初步了解中国境内原始人类分布情况和相关的考古成果，认识历史地图、文物插图和分析史料等知识。2．了解远古人类从低级到高级的演进过程。学习重点：了解元谋人、北京人等早期人类，培养学生学习历史的兴趣和丰富的历史想象力。学习难点：学生初步接触历史地图、考古知识、古史资料等内容，需要逐步理解;人类社会从低级到高级逐步演进，劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用这一问题比较抽象，需要逐步引导理解。学习过程：一、自主学习1.    说出元谋人的生存年代及发现地点。2.    写出北京人的发现地

2、点和生存年代。北京人使用什么工具？3.    为什么北京人的上肢基本上具备了现代人的特点，而下肢却发展缓慢？4.    如何得知北京人已经能够使用和控制火？火的来源和作用是什么？火种如何保存？5.    原始人类为什么必须过群居生活？二、合作探究根据北京人和山顶洞人头部复原像，比较两者之间的区别。三、训练巩固1．从北京人的体质特征来看，他还保留着很多        的特征。他可以        行走，并且能够制造简单的         。2.根据对周口店北京人生活过的山洞中堆积的大量灰烬层分析，北京人已经会使用      ，由于当时人类生活环境的恶劣，北京人往往几十个人聚集在一起，过

3、      的生活，这是人类最原始的        形式。3.某校同学准备利用暑假实地考察我国境内已知的最早人类遗址，他们应该去      （  ）A.北京房山    B.陕西蓝田      C.云南元谋      D.浙江余姚4.下面有关我国远古人类的说法，正确的是                          （  ）A.我国目前考古发现的最早远古人类是北京人。  B.云南元谋人已过上氏族公社的生活。C.北京人几十个生活在一起，过的是群居的生活。D.根据发掘材料证明北京人已会人工取火。5.元谋人与北京人相比，相同的地方是                            

4、（  ）①都属于远古人类  ②都会使用石器工具③都会用火熟食  ④都生活在我国的大河地带A.①②③      B.②③④        C.③④        D.②③6．假如你去北京旅游，你可以参观下列哪个原始人类遗址                （  ）A．周口店遗址    B．河姆渡遗址      C．元谋人遗址    D．半坡遗址7.远古时期，促使北京人必须过群居生活的原因是                      （  ）A.野兽威胁      B.食物短缺        C.恶劣环境      D.火种难以保存8.在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说

5、明北京人        （  ）A．已经会使用火  B．已经开始过定居生活C．已经有了私有财产D．已经开始过农耕生活9.考古学家在元谋人和北京人两处遗址的地层中都发现了许多碳屑或灰烬，以及黑色的烧骨，你认为火的使用在当时有何意义？                              （  ）A.可使远古人类用火熟食，促进身体发育。    B.也许是偶然原因造成的，不足为奇C.火的使用提高了远古人类防御野兽侵害的能力D.增强了远古人类适应自然的能力10.小明来到周口店龙骨山，他可以了解到生活距今        的北京人。      （  ）A.80～30万年前    B.70～3

6、0万年前    C.70～20万年前    D.80～20万年前四、拓展延伸阅读材料，回答问题：  “据考古发现，在北京人生活的洞穴里，用火遗迹十分集中。灰烬堆积很厚，最厚处有6米。”请回答:（1）这则考古材料证明了什么？    （2）火的使用有什么意义？五、作业布置A（必做题）：完成《填充图册》；预习第2课讲学稿B（选做题）想象作文：北京人的一天。第2课星罗棋布的氏族聚落学习目标1．知道半坡聚落和河姆渡聚落所代表的地区、距今年代、房屋特点、种植的主要农作物品种、饲养的禽畜品种、生产工具，半坡聚落概貌，以及半坡居民的彩陶艺术。2．通过比较半坡、河姆渡居民在生产生活方面与前人的不同，了

7、解他们所取得的巨大进步，在此基础上概括出原始农耕文化的特点，培养分析、归纳和概括的能力。学习重点：半坡氏族和河姆渡氏族在生产、生活等方面取得的具体成就。学习难点：对原始农业文明特征的概括。学习过程：一、自主学习1.什么是氏族？分为哪两个时期？2.半坡居民主要吃什么？他们怎样获得食物，住在哪里，日常生活是怎样的？3.磨制石器和打制石器相比主要区别在哪？4.绘画：根据课文内容对原始居民定居生活的描述，想象出他们的衣食住行的情景。二、合作探究1.列表半坡聚落和河