重力、力的示意图教学目标对比.doc

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1、修改前：1.知道由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力。2.会使用弹簧测力计测量物体的重力。3.知道重力的三要素。4.由实验探知重力的方向，并能运用这一结论解决实际问题。5.经历科学探究过程，得到物体的重力和质量的关系：G=mg。6.掌握控制变量的科学研究方法。7.通过教学活动，激发学生的学习重力现象的兴趣和对相关科学知识的求知欲望，使学生乐于探索自然界的重力的现象，乐于了解日常生活、社会中的与重力有关的现象和道理。8.知道用示意图表示力的方法,知道力的三要素.修改后：一、教学目标1．知识与技能(1)

2、知道由于地球吸引而使物体具有的力叫重力(2)知道重力的方向总是竖直向下(3)理解重力的大小与质量成正比，会用弹簧测力计测量物体的重力(4)知道被举高的物体具有重力势能(5)知道用示意图表示力的方法,知道力的三要素.2．过程与方法(1)通过观察水往低处流、物体从空中落下、抛向空中的物体最终落回地面等现象，找出它们的共同点，引出重力的概念,培养学养生的观察、分析能力(2)经历探究过程得到重力与质量的关系G=mg，培养学生的实验、归纳能力(3)由实验感知重力的方向并能运用结论对实际问题做出分析，培养学生分

3、析、概括和应用知识的能力3．情感、态度与价值观通过本节学习，培养学生用所学知识解决实际问题的学习习惯，增强他们理论联系实际的科学意识，激发起较高的求知欲和探索自然的兴趣。1．