植物引种驯化.doc

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1、1植物引种驯化的概念植物的引种是指人类把植物转移到自然分布或当前范围以外的地方进行栽培;驯化是人们利用植物的变异性和适应性,通过选择是植物适应新的环境改变对生存环境的要求,并且能够以原有的繁殖进行正常繁殖的过程。陈俊愉:植物的引种驯化或称为风土驯化,就是通过人类的培育,使野生的植物成为栽培的植物,使外地的植物变为本地的植物的措施和过程。细分起来,引种时变野生为家生,使外地栽培成为本地栽培的手段;驯化则是指其整个过程而言。驯化成功,笼统的说就是引种植物在新的植物区能完成由种子(播种)到种子(开花结果)的生理过程。如果未能达到开花、结果阶段,就只能叫做“引种栽培”而不能叫做“引种成功”。2植物

2、引种驯化的意义1)增加了新的资源种类。某些植物在当地没有分布但是十分重要,而且有可能驯化成功,如果成功地展开驯化工作,就可以增加该地的资源种类。2)以良种替代劣种。某些植物生长缓慢,有效成分低,或因病虫害危害严重及其他缺点,经济效益和生态效益差,通过引进优良种类即可克服上述不利因素。3)扩大栽培范围,发展商品生产及保护珍稀濒危植物。某些本来就有某种植物,但分布或栽培范围小,数量少,产量不多,不能满足市场需求;或者该植物属保护对象,因此,在其自然分布或栽培范围内,过大种植面积,实行集约化生产或推广种植。这一范畴的引种工作包括A野生植物的引种驯化;B孑遗植物和其他濒危植物的引种。4)丰富园林植

3、物种类。引种驯化师迅速而有效地丰富城市园林绿化植物种类的一种有效方法,与创造新品种比起来,它所需时间短,见效快,节省人力物力。5)发挥了植物的优良特性。通过引种可以使某些种或品种在心的区域得到比原产地更好的发展,表现更为突出。3西方从我国的引种1)花卉植物有月季、杜鹃2)美化绿化有珙桐(行道树)、榆树、豆梨、苏铁、银杏、白皮松、各种竹子3)果树有柑橘类、李子、猕猴桃4)其他经济作物有茶叶、大豆(美国是大豆的最大产区)4植物区系某一地区生长的所有植物的总称或某一时期地球上所有植物的总称。划分出来的目的:选择适宜的引种地。一)泛北极植物区:世界陆地最大的植物区(北方亚区、古地中海亚区、马德雷亚

4、区)。二)古热带植物区:世界陆地第二大植物区(非洲亚区马达加斯加亚区印度-马来西亚亚区波利尼西亚亚区新咯里哆尼亚亚区)三)新热带植物区。四)好望角植物区(世界最小的植物区)五)澳大利亚植物区(特有科属种最丰富的)六)南极植物区。其中我国主要是在前两个植物区。泛北极中国分为:欧亚森林植物亚区亚洲荒漠亚区欧亚草原亚区青藏高原亚区)5国外常见的关于植物引种驯化的理论:①达尔文学说:A生物因适应性生存下来;B植物有机体地理分布不仅取决于现代因子也取决于历史因子C自然条件下由自然和人工选择可保持新的变异D植物各个个体不同条件下可变异变种而成为新个体②米丘林风土驯化学说。他的引种驯化理论是建立在达尔文

5、学说基础上的,从有机体与环境条件统一的观点出发,经反复实践,探索,提出了风土驯化的两条原则:a.从引种材料看:利用遗传不稳定、易动摇的幼龄植物—实生苗作为风土驯化材料,使其在新的环境影响下,逐渐改变原来性状,适应新的环境条件,达到驯化效果,尤其在个体发育的最幼龄阶段(种子阶段),可塑性最大,也具有最大的可能性产生新的变异以适应新的环境;b.从引种步骤看:采用逐步迁移播种的方法。实生苗对新环境有较大的适应性,但有一定限度,当原产地与引种地条件相差太大而超越了幼苗的适应范围,驯化难以成功,这是需要采用逐步迁移的方法,使它逐渐移向与引种地相接近的地区,并接近于适应预定的栽培条件。米丘林创造了混合

6、授粉法、预先无性接近法和媒介法。③迈依尔气候相似论。引种成功在于原产地和引种栽培地气候(主要指温度)的相似性④并行植物指示法(或称植物测量法)美国植物生态学家克里门茨,这是一个生态学的方法,它建立在植被类型、群体生态和个体生态的研究基础上,依据某些植物可代表某一地区的气候条件,我们可以利用这些植物作为指示植物,来解决植物引种的区划问题,并为栽培这些植物选择最有利的条件。缺陷是没有考虑历史因素⑤栽培植物中心学说⑥专属引种法。以植物分类学“属”为单位,尽可能全面收集该属内的种、变种和地理生态型,通过在同样条件下繁殖、栽培、管理其生长、变异情况,对各类植物进行生物生态学及经济性状的比较研究,在此

7、基础上,开展种、属发展史研究和种间或类型间的杂交育种,从中选育出有价值的优良种。⑦生态历史分析法。生态分析法就是通过对植物区系起源的分析,揭示这些植物的生态历史本质,并以此作为确定引种地区和制定栽培技术的依据,使得在引种工作中可以选择那些外来区系成分,他它们迁回原来生存过的生态条件下,这些植物极易引种成功。例:水杉,是我国的孑遗植物,历史上分布到处都是,由于冰期而使其分布变得十分狭窄,目前该种在很大范围内的推广栽培取得了

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