记承天寺夜游导学案.doc

记承天寺夜游导学案.doc

ID:48600005

大小:17.00 KB

页数:4页

时间:2020-02-26

记承天寺夜游导学案.doc_第1页
记承天寺夜游导学案.doc_第2页
记承天寺夜游导学案.doc_第3页
记承天寺夜游导学案.doc_第4页
资源描述:

《记承天寺夜游导学案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《记承天寺夜游》导学案【预习检测】1、给下列加点字注音:寝(   )    竹柏(   )藻(      ) 荇(      )2、《记承天寺夜游》选自《         》,作者是________,字子瞻,号________,是________朝的________家、家。他与父亲________、弟弟________合称为“________”,都被列入“唐宋八大家”之中。3、文中描写庭中月光澄澈的句子是                                           【学习目标】1. 理解文中的重点词句,并做积累。2.反复诵读,欣赏文中描写月色的句子。结合背景,体会作者

2、悠闲、超逸的心境。3.领略文中月色的自然之美,感受作者胸怀旷达之美。重点:学习本文写景抒情的方法。难点:体会作者的思想感情。【自主学习  互助探究】一、朗读课文,疏通文句,把握文意1.朗读课文,读准字音,读出节奏。提示:念/无与乐者,遂/至承天寺,寻/张怀民.怀民/亦未寝,相与/步于中庭.庭下/如积水空明,水中/藻、荇交横,盖/竹柏影也.2、对照注释,借助工具书,翻译全文。将疑难之处标出来,并向其他同学请教。二、问题探究:1.作者为什么想着在初冬的夜里走出户外?(一方面作者被贬,心情郁闷,想出去走走;另一方面因为月色很美,想起一同贬官到黄州的好友,想起一同赏月)2.体会“月色入户”中“入”字

3、的妙用(“入户”二字,把月光拟人化。月光似乎懂得这位迁客的孤独寂寞,主动来与他做伴,来慰藉这位失意的诗人。见月光如见久违的知心朋友,欣然相迎。一个被朝廷所贬谪的“罪人”,我们可以想见他这时交游断绝、门庭冷落的境况;只有月光毫无势利之情,在寂寥的寒夜里,依然来拜访他。)3.为何寻张怀民?(心有灵犀)4.“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好,你认为好在哪里?(作者要寻的这个人,面对如此月夜,不会蒙头大睡,肯定也在赏月,但在何处赏月呢?因此要“寻”,其次,“寻”字有一种急欲找到的迫切感,写出了作者渴望和知心友人共同赏月的急切心理。)5.作者是如何描写月色的?运用了什么修辞方法?从中可以看出月色的什么

4、特点?给人怎样的感受?(“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也”,作者用“积水空明”四个字,来比喻庭院中月光的清澈透明,给人以一池春水的静谧感;用“藻荇交横”四个字,来比喻月下美丽的竹柏倒影,具有水草摇曳的动态之美,整个意境静中有动,动而愈见其静。它给人的感受是: 空灵、清丽、淡雅、皎洁--- )6.文中“何夜无月?何处无竹柏?”显然与实际不符,因为并非每夜都能见到月色,每处都有竹柏。你又是如何理解这句话的?(月光虽非夜夜明,竹柏亦非处处有,但大自然的美景却时时能觅,处处可见。只要心胸开阔,淡泊名利,无论到哪里,都能在美好的大自然中享受到无穷乐趣。)7.“一切景语,皆情语也。”作者在文中

5、抒发了怎样的感情?哪些语句可以表现出来?(“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”抒发了作者感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊情感)8.文中哪些语句体现了作者的“闲”?(①“但少闲人如吾两人者耳”:结尾的“闲人”是点睛之笔,以别人的不“闲”反衬“吾两人”的“闲”。②“念无与乐者”:可见其很少有人与他交游往来,“闲”。3.“月色入户”:可见其门庭冷落)9.结合文章内容,谈谈对“闲人”的理解。作者为何说自己是“闲人”?(一是对那些追名逐利的小人,趋炎附势,奔走钻营,陷入那茫茫宦海而难以自拔,何曾得暇领略这清虚冷月的仙境?二是表现了作者安闲自适的心境,当然其中也透出了自己不能为朝廷尽忠的

6、抱怨。另见书下注释)三、概括中心意思及写作特点【课外拓展】一、收集整理古诗中描写“月”的诗句:床前明月光,疑似地上霜。举头望明月,低头思故乡。(李白《静夜诗》)海上升明月,天涯共此时。(张九龄《望月怀远》)但愿人长久,千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月》)明月松间照,清泉石上流。(王维《山居秋暝 》)举杯邀明月,对影成三人。(李白《月下独酌》)昨夜小楼又东风,故国不堪回首月明中。(李煜《虞美人》)春风又绿江南岸,明月何时照我还。(王安石《泊船瓜洲》)二、请同学们也来写一段月色描写,不

7、要直接出现写自己的心情的词语,但要能够让读者通过阅读你的描写看出你的心情,或是愉快的,或是郁闷的,等等,要体现“一切景语皆情语”。[达标测试】 一、解释重点词语: 1.欣然起行      欣然(    )2.念无与乐者    念(       )    3.相与步于中庭  相与(     )4.水中藻荇交横交横()二、把下面的文言句子翻译成现代汉语  1.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。  2.何夜

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。